本文關(guān)鍵詞：論對外漢語新詞語教學(xué)及其規(guī)范問題，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

論對外漢語新詞語教學(xué)及其規(guī)范問題

新詞語的研究引起了語言學(xué)界的普遍關(guān)注,已經(jīng)成為語言學(xué)者們研究的一個熱點問題,然而整個對外漢語教學(xué)界中關(guān)于新詞語的研究卻剛剛起步。本文從新詞語角度對對外漢語教學(xué)進行闡述,分別對漢語新詞語的界定、特點以及對外漢語新詞語教學(xué)現(xiàn)狀及其存在的問題進行了闡述,最后得到了一些關(guān)于對外漢語教學(xué)中新詞語教學(xué)的建議,并探討了對外漢語新詞語教學(xué)中的規(guī)范問題。

第2 7卷第 4期 20 09年 8月

凱里學(xué)院學(xué)報 Ju ll fKal Unvri o n a i iest o i y

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論對外漢語新詞語教學(xué)及其規(guī)范問題 胡倩 (門大學(xué)人文學(xué)院中文系，廈福建廈門 3 1 0 ) 6 0 6

摘

要：新詞語的研究引起了語言學(xué)界的普遍關(guān)注，已經(jīng)成為語言學(xué)者們研究的一個熱點問題，

然而整個對外漢語教學(xué)界中關(guān)于新詞語的研究卻剛剛起步。本文從新詞語角度對對外漢語教學(xué)進行闡述，別對漢語新詞語的界定、點以及對外漢語新詞語教學(xué)現(xiàn)狀及其存在的問題進行了分特 闡述，最后得到了一些關(guān)于對外漢語教學(xué)中新詞語教學(xué)的建議，并探討了對外漢語新詞語教學(xué)中 的規(guī)范問題。

關(guān)鍵詞：新詞語；對外漢語教學(xué)；點；狀；學(xué)方法；范特現(xiàn)教規(guī)中圖分類號： 9 H1文獻標(biāo)識碼： A文章編號：6 39 2 (0 9 0 -0 60 1 7 -3 9 2 0 ) 40 4 -5

濟、治、政文化以及不同階段的時代背景。本文從 一

、

引言

新詞語角度對對外漢語教學(xué)進行闡述，出一些關(guān)提 于對外漢語教學(xué)中新詞語教學(xué)的建議，探討對外并漢語教學(xué)中的新詞語規(guī)范問題。 二、漢語新詞語

新詞語的研究引起了語言學(xué)界的普遍關(guān)注，已經(jīng)成為語言學(xué)者們研究的一個熱點問題，而整個然對外漢語教學(xué)界的研究卻剛剛起步。誠然，任何“語言研究都應(yīng)該也必須比語言教學(xué)領(lǐng)先一步，且而從保持其延續(xù)性和穩(wěn)定性角度來說，教學(xué)上的滯后也有其合情合理的一面。但從教育必須趕上社會 發(fā)展的步伐以及教材、學(xué)的改革理應(yīng)適當(dāng)和社會教

新詞語的研究由來已久，對新詞語的進行整理這也不是第一次，國新詞語的整理和研究起步較我晚，步子邁得比較大，根元在《中國現(xiàn)代應(yīng)用但于語言學(xué)史綱》新詞新語的整理和研究分為三個將 階段 J一、:醞釀階段 ( 9 0—18 )二、展階段 18 93;發(fā) ( 9 4—1 8 )三、 18 9 9;思考階段 (9 0一 ) 19。

保持同步的要求來看，一些業(yè)已被社會肯并且對

使用情況相對穩(wěn)定的語言發(fā)展新變化，漢語教學(xué)界 適時地進行研究是必要的”l。因

此對外漢語教 _ J學(xué)界展開對新詞語的研究是有一定現(xiàn)實意義的。

令人遺憾的是，盡管語言學(xué)界對新詞語的研究如火如荼，但漢語教學(xué)界，其是對外漢語教學(xué)界，尤 反映卻相對冷淡，至嚴(yán)重滯后。最近幾年新詞新甚 義的辭書相對較多地問世，是有關(guān)新詞語教學(xué)的可

近些年來詞匯教學(xué)一直都受到學(xué)者們的廣泛 關(guān)注和重視，然而詞匯教學(xué)領(lǐng)域的某些研究還很薄弱，尤其是新詞語教學(xué)的研究。新詞語在 E常生活 t

專著卻一直沒有出版。 ( )一漢語新詞語的界定

中被廣泛使用，但是由于教育大綱、教學(xué)計劃、教科 書編寫等許多條件的定性、量的限制，定留學(xué)生課

究竟什么才是新詞語，淮青認(rèn)為：新詞就符“

堂上得以接觸的新詞語并不多，因此他們常常感到 新聞廣播、電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)文化里的語言陌生，聽不

是新創(chuàng)造的詞。它或者指示的對象是新的，或者代 表的概念是新的，同時它的形式也是新的�！� 式是舊的，了新義，義和舊義有明顯的聯(lián)系，有新這

懂，溝通困難。增加留學(xué)生掌握新詞語的詞匯與人量，以使他們更多的接觸時尚文化的前沿，高可提

樣的詞不是新詞。有些詞代表新概念，在形式上同

他們的交際能力，促進交際范圍的擴大，，使他們盡 快融人漢語文化圈，全面地了解我們中國的經(jīng)更

歷史上曾出現(xiàn)的詞相同，但意義毫無聯(lián)系，這種詞應(yīng)算新詞。 l劉叔新先生認(rèn)為：“”3 一個詞語不僅

收稿日期： 0 9— 2—2 20 0 7

作者簡介：胡倩 (9 6,, 18一)女山東齊河人，廈門大學(xué)人文學(xué)院中文系語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)在校碩士研究生。

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