本文關(guān)鍵詞：論初級階段對外漢語詞匯教學(xué)中的有效游戲

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【摘要】：一音一意的漢語,學(xué)習和掌握起來并不容易,對海外的初級學(xué)習者來說更是一件困難的事情。如何激發(fā)并且保持他們漢語的熱情和興趣,使其在輕松快樂的學(xué)習氛圍中學(xué)習和使用漢語,因此成為對外漢語教學(xué)中的首要任務(wù)。在漢語的四大要素之中,詞匯是人們使用漢語進行交流活動的基礎(chǔ)和前提,詞匯教學(xué)在對外漢語教學(xué)中也就占有非常重要的位置。詞匯教學(xué)過程之中,使用游戲活動往往成為人們喜聞樂見的教學(xué)和練習方法。一方面,可以擺脫“灌輸式”的傳統(tǒng)方法,貫穿學(xué)生主體和教師主導(dǎo)的新思路；另一方面,也是漢語作為第二語言學(xué)習者的自身因素使然。然而,游戲活動如若運用不當,則不僅不會引發(fā)學(xué)習者的參與熱情和興趣,反而會引起他們的抵觸心理和反感情緒。 本文以菲律賓初級階段對外漢語詞匯教學(xué)環(huán)境為依托,以在該國對外漢語志愿者老師和他們所教的學(xué)生為研究對象,使用調(diào)查問卷等方法,總結(jié)出了一些在初級階段對外漢語詞匯教學(xué)中的行之有效的游戲活動。
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195.3

【參考文獻】

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本文編號：1235629