本文關鍵詞：來華韓國學生教育培養(yǎng)模式研究

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【摘要】：通過擔任韓國留學生的對外漢語課教師以及班主任,對來華韓國留學生的特征及規(guī)模進行較為系統(tǒng)的分析,從來華韓國學生教育培養(yǎng)現(xiàn)狀入手,提出來華韓國學生教育培養(yǎng)策略,以期為來華韓國留學生教育培養(yǎng)提供經(jīng)驗。
【作者單位】： 連云港外國語學校;
【分類號】：H195
【正文快照】： 韓國學生教育培養(yǎng)對外漢語管理模式一、引言國外留學生來華求學的歷史可謂源遠流長。目前,經(jīng)濟全球化的趨勢帶來了我國涌入大批量國外留學生,現(xiàn)今教育國際化已經(jīng)逐漸成了一股潮流。國外留學生已經(jīng)成為各大高中國際化教育的體現(xiàn),留學生的人數(shù)已經(jīng)成為衡量學校國際化程度的重要

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