本文關(guān)鍵詞：試論對(duì)外漢語慣用語教學(xué)

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【摘要】：作為具有特色的語言形式,漢語慣用語反映了漢語獨(dú)特的思維方式,也集中表現(xiàn)出漢族悠久的歷史文化,可以說具有豐富的文化內(nèi)涵。慣用語教學(xué)正逐漸成為學(xué)術(shù)界的研究熱點(diǎn),這既有助于漢語詞匯教學(xué)的發(fā)展,也有助于中國文化的傳播。 正文一共劃分為四章： 第0章是緒論,分別從選題原因、研究內(nèi)容和研究方法三方面來介紹,并且對(duì)前人的研究成果進(jìn)行簡要述評(píng)。 第一章從教學(xué)的角度出發(fā),明確了慣用語教學(xué)的地位,同時(shí)也深入分析了目前對(duì)外漢語教學(xué)界慣用語教學(xué)的弊端。 第二章從學(xué)生的角度出發(fā),引入二語習(xí)得理論,對(duì)留學(xué)生學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的慣用語偏誤進(jìn)行搜集并分類,分析偏誤產(chǎn)生的原因。 第三章在前文的基礎(chǔ)上,針對(duì)性的提出了慣用語教學(xué)中慣用語應(yīng)該如何選擇以及切實(shí)可行的教學(xué)方法
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：H195

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 魏慧蘭;漢語慣用語及其課堂教學(xué)[D];河南大學(xué);2012年

2 樊珈池;漢語慣用語教學(xué)研究初探[D];蘇州大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：1230125