本文關(guān)鍵詞：淺談?wù)Z塊理論在對(duì)外漢語關(guān)聯(lián)詞教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：本文通過關(guān)聯(lián)詞語塊化的可行性分析以及關(guān)聯(lián)詞偏誤分析,提出相應(yīng)的教學(xué)建議,從而提高教師與學(xué)生的語塊意識(shí),改進(jìn)關(guān)聯(lián)詞語塊教學(xué),使語塊理論更有效地運(yùn)用于對(duì)外漢語教學(xué)實(shí)踐,提高對(duì)外漢語的教學(xué)效率。
【作者單位】： 沈陽化工大學(xué)國際教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：H195.3
【正文快照】： 一　引言進(jìn)一步劃分為熟語、固定語語塊、固定搭配語塊、句式結(jié)構(gòu)語塊、框架結(jié)構(gòu)語塊、關(guān)聯(lián)詞語塊和配伍詞語語塊理論在對(duì)外漢語學(xué)界起步較晚。在很長(zhǎng)一塊六小類。本文將選取周P的分類方法,重點(diǎn)探討語段時(shí)間里,語塊理論一直運(yùn)用于英語教學(xué)。諸多研究塊理論與關(guān)聯(lián)詞語塊教學(xué)的

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