本文關(guān)鍵詞：對外漢語教學教法研究

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【摘要】：教留學生學習漢語,不應(yīng)采取滿堂灌、填壓式的方法,首先應(yīng)該科學地設(shè)置課程,做到多樣化和趣味化。多樣化不會讓人感到枯燥,趣味化會讓人越學越有味。課堂教學也應(yīng)豐富多彩,掌控靈活,安排合理。要根據(jù)學生水平的不同,采取不同的教學方法。小孩學習語言是從聽和說開始的,所以教留學生漢語也應(yīng)該側(cè)重口語和聽力。
【作者單位】： 江西師范大學城市建設(shè)學院;
【分類號】：H195
【正文快照】： 自從我國實行改革開放以來,綜合國力不斷增強,導致世界各地的學生涌入中國學習漢語。怎樣才能使教學效果達到最佳效果呢?應(yīng)該綜合考慮,統(tǒng)籌安排。一、對外漢語教學的涵意及發(fā)展歷程對外漢語教學是針對外國人或華僑學習漢語的教學,對學習漢語的學生來說是一種外語教學。教學的

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本文編號：1186144