本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代漢語慣用語研究及在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】： 慣用語同諺語、成語、歇后語一樣是漢語語匯的組成部分。迄今為止,關(guān)于慣用語的研究主要集中在本體研究這一方面,而且長期以來對慣用語的性質(zhì)、特點、范圍、語法結(jié)構(gòu)一直存在著爭議,以往研究也大多局限于此。對慣用語的語音形式、語義功能、蘊含的文化因素、發(fā)展演變等關(guān)注較少。 慣用語作為一種固定詞組,在對外漢語教學(xué)中有著重要作用。在對外漢語教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn),留學(xué)生在學(xué)習(xí)使用慣用語時存在著這樣那樣的偏誤,很多留學(xué)生甚至是高級班的留學(xué)生都很少使用漢語慣用語,有的甚至采取回避策略。對這些偏誤進行分析,運用二語習(xí)得理論,試圖找出其中的規(guī)律,可以對慣用語教學(xué)做出一點指導(dǎo)。 本文針對以上情況,選取了幾種特定語料庫,試圖簡單描述并分析其特點。同時,在對外漢語教學(xué)方面,試圖從教與學(xué)的角度提出相應(yīng)的應(yīng)對策略。 論文分為四大部分: 第一章,緒論。介紹了選題的原因、問題與概念梳理和本文研究方法及理論基礎(chǔ)。 第二章,慣用語研究的回顧與展望。總結(jié)論述了前人關(guān)于慣用語的來源、性質(zhì)、范圍;慣用語的語法結(jié)構(gòu)及特點;慣用語的修辭方式等方面的一些研究成果。針對現(xiàn)代漢語慣用語研究的現(xiàn)狀,著重從慣用語的語音形式、慣用語的語義理解、慣用語中的文化因素分析和慣用語的發(fā)展、演變四個方面進行了論述。 第三章,對外漢語教學(xué)中的慣用語教學(xué)和二語習(xí)得。此部分描述了留學(xué)生學(xué)習(xí)慣用語過程中存在的偏誤現(xiàn)象,在對其進行研究分析的基礎(chǔ)上,針對不同學(xué)習(xí)階段的留學(xué)生對漢語慣用語的理解特點,提出了在對外漢語教學(xué)中慣用語教學(xué)的應(yīng)對策略。在慣用語教學(xué)與第二語言習(xí)得上,論述了第二語言學(xué)習(xí)者掌握和運用慣用語的難點分析、慣用語第二語言習(xí)得中的策略運用。 第四章,基于靜態(tài)語料庫和動態(tài)語料庫的慣用語研究。通過對HSK詞匯大綱收錄慣用語情況的分析,對HSK詞匯大綱提出了自己的一些修改意見。在對特定動態(tài)語料庫進行統(tǒng)計分析基礎(chǔ)上,對電視、網(wǎng)絡(luò)訪談里涉及到的慣用語和新詞新語里慣用語的分布情況進行了描寫分析。
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：H195

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 沈立冉;;近二十年對外漢語俗語教學(xué)研究綜述[J];聊城大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周睿;動賓式慣用語研究[D];湘潭大學(xué);2010年

2 孫花萍;對外漢語教學(xué)的慣用語研究[D];中國海洋大學(xué);2010年

3 金t珍;針對韓國留學(xué)生的漢語慣用語教學(xué)研究[D];華中師范大學(xué);2011年

4 金效先;面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的漢語慣用語研究[D];上海師范大學(xué);2011年

5 趙冀;《現(xiàn)代漢語詞典》（第5版）慣用語研究[D];河北師范大學(xué);2011年

6 姚嬌寅;對中高級水平留學(xué)生的常用漢語慣用語教學(xué)思考[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

7 陶氏周江;中高級階段越南學(xué)生漢語慣用語偏誤分析[D];廣西民族大學(xué);2011年

8 方曉;留學(xué)生習(xí)得漢語慣用語研究[D];華中科技大學(xué);2011年

9 寧佳;對外漢語中慣用語的教學(xué)研究[D];西北大學(xué);2011年

10 項琨;對外漢語慣用語教學(xué)研究[D];黑龍江大學(xué);2011年

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本文編號：1147906