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對(duì)外漢語教學(xué)中的稱謂語研究

發(fā)布時(shí)間:2017-11-05 10:18

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【摘要】:稱謂語是書面表達(dá)和人際交往不可或缺的工具,在言語交際中起著重要的作用。對(duì)于留學(xué)生來說,正確選用稱謂語不僅能夠體現(xiàn)其對(duì)中國文化內(nèi)涵的深刻理解和認(rèn)識(shí),還能在談話中拉近交談雙方的距離,促進(jìn)交際的順利進(jìn)行。長(zhǎng)期以來,稱謂語教學(xué)一直是對(duì)外漢語教學(xué)中的難點(diǎn),而對(duì)此進(jìn)行的研究卻略顯薄弱。面向?qū)ν鉂h語教學(xué)研究稱謂語能夠?yàn)榉Q謂語研究提供新的視角,同時(shí)對(duì)留學(xué)生的稱謂語學(xué)習(xí)起到一定的指導(dǎo)作用。 本文在社會(huì)語言學(xué)、語用學(xué)等理論的指導(dǎo)下,結(jié)合前人的研究成果,通過問卷調(diào)查的方法,分析留學(xué)生學(xué)習(xí)使用漢語稱謂語的實(shí)際情況。在此基礎(chǔ)上,提出合適的教學(xué)策略,希望能對(duì)今后的研究提供參考和借鑒。 全文共分四章: 緒論部分主要介紹了選題的緣由和意義、研究歷史和現(xiàn)狀,以及所用到的學(xué)科理論和方法。旨在使讀者了解本選題的價(jià)值。 第一章通過對(duì)現(xiàn)行對(duì)外漢語教材的分析,揭示教材中稱謂語的特點(diǎn);同時(shí)研究教材中稱謂語部分編寫的優(yōu)缺點(diǎn),并提出教材編寫建議。 第二章以問卷調(diào)查為基礎(chǔ),旨在掌握留學(xué)生使用漢語稱謂語的實(shí)際情況,通過對(duì)大量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析,了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn),以及期待的學(xué)習(xí)方式,參考中國人學(xué)習(xí)漢語稱謂語的方法,為留學(xué)生今后的學(xué)習(xí)提供幫助。 第三章立足于稱謂語的本體研究,從漢語理據(jù)性的角度探討稱謂語的理據(jù)性。 第四章從教材和教學(xué)兩個(gè)方面對(duì)稱謂語學(xué)習(xí)提出建議。在現(xiàn)有的條件下,以語用學(xué)理論為指導(dǎo),突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的束縛,為留學(xué)生提供新的學(xué)習(xí)方法和策略。 結(jié)語部分對(duì)全文的研究進(jìn)行總結(jié),提出本文的創(chuàng)新點(diǎn)及研究局限,同時(shí)對(duì)本選題的研究前景進(jìn)行展望。
【學(xué)位授予單位】:遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:H195

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本文編號(hào):1143771

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