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對(duì)外漢語(yǔ)課堂詞匯運(yùn)用的訓(xùn)練技巧初探

發(fā)布時(shí)間:2017-11-01 21:15

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【摘要】:為彌補(bǔ)現(xiàn)行教材較少關(guān)注詞語(yǔ)用法訓(xùn)練的缺憾,強(qiáng)調(diào)對(duì)外漢語(yǔ)教師在課堂教學(xué)過(guò)程中要充分注重詞語(yǔ)的應(yīng)用表達(dá)練習(xí),并提供詞匯運(yùn)用訓(xùn)練的一些技巧以供借鑒。
【作者單位】: 赤峰學(xué)院文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】對(duì)外漢語(yǔ)課堂 模仿 指定詞語(yǔ) 成段表達(dá) 詞匯運(yùn)用
【分類(lèi)號(hào)】:H195
【正文快照】: 赤峰學(xué)院文學(xué)院金枚對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)外國(guó)人運(yùn)用詞匯進(jìn)行言語(yǔ)交際的能力。但目前絕大多數(shù)對(duì)外漢語(yǔ)教材在詞匯注釋方面對(duì)詞語(yǔ)的用法、尤其是關(guān)于詞語(yǔ)語(yǔ)用規(guī)則注釋得很少;教材設(shè)計(jì)的詞匯練習(xí)題型雖然較多,但詞匯練習(xí)不太重視培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)交際能力。為彌補(bǔ)現(xiàn)行

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

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3 吳平;文化模式與對(duì)外漢語(yǔ)詞語(yǔ)教學(xué)[D];中央民族大學(xué);2006年

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5 丁氏紅秋;越南學(xué)生漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)研究[D];華中師范大學(xué);2013年

6 許艷華;面向漢語(yǔ)二語(yǔ)教學(xué)的常用復(fù)合詞語(yǔ)義透明度研究[D];北京師范大學(xué);2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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10 孫斐斐;語(yǔ)言能力的三大模塊與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的策略[D];華中師范大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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1 李曉燕;;不同教育背景母親在親子會(huì)話中詞匯運(yùn)用的差異比較[J];學(xué)前教育研究;2010年03期

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9 許善玉;;如何提高大學(xué)生的英語(yǔ)詞匯運(yùn)用水平[J];科技信息;2009年30期

10 孫紅艷;王杰;;廣告語(yǔ)中詞匯的運(yùn)用特點(diǎn)及其發(fā)展趨勢(shì)探析[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

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7 李建平;高中生英語(yǔ)詞匯運(yùn)用質(zhì)量[D];山東師范大學(xué);2010年

8 陳虹;詞匯運(yùn)用層面的隱性不地道現(xiàn)象成因分析[D];西南大學(xué);2008年



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