本文關(guān)鍵詞：國內(nèi)對外漢語教師與外籍英語教師教學(xué)方法的對比

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【摘要】：對外漢語教學(xué)既是一種第二語言教學(xué),又是一種外語教學(xué),跟作為第二語言和外語的其他語言的教學(xué),例如跟作為第二語言和外語的英語教學(xué)、法語教學(xué)等屬于同一性質(zhì)。中國老師教外國人漢語,英語國家的老師教中國人英語,二者的教學(xué)對象相對教師而言都是外國學(xué)生,所教的語言都是教師的母語,所以二者有一定的相似性,但在教學(xué)方法上又有很大的不同之處。另一方面,對外漢語教學(xué)又是一個(gè)非常特殊的教學(xué)領(lǐng)域。其特殊的性質(zhì)決定其必然要走上教育國際化之路,所以需要密切關(guān)注國際教育的發(fā)展動向,及時(shí)采納國外先進(jìn)的教學(xué)方法,與國際教育接軌。 本文通過設(shè)計(jì)《外國留學(xué)生所期望的對外漢語課堂教學(xué)法》問卷調(diào)查,對英國、法國、美國、意大利、新西蘭、德國、墨西哥、智利、韓國、日本、泰國等不同國家,不同年齡,水平各異的部分外國學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。真實(shí)地了解我國對外漢語教學(xué)的現(xiàn)狀,為進(jìn)行外籍英語教師與對外漢語教師教學(xué)方法的對比提供基礎(chǔ),并試圖找出兩者的差距,為我國對外漢語教學(xué)提供寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn)。
【關(guān)鍵詞】：對外漢語教師教學(xué) 外籍英語教師教學(xué) 教學(xué)方法 比較研究
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 一、導(dǎo)論7-13
• (一) 問題的提出和意義7-8
• (二) 研究綜述8-11
• 1、有關(guān)外籍英語教師教學(xué)方法研究的學(xué)術(shù)論文8-10
• 2、有關(guān)中國對外漢語教學(xué)方法研究的論10-11
• (三) 研究的方法與創(chuàng)新之處11-13
• 1、研究方法11
• 2、創(chuàng)新之處11-13
• 二、我國對外漢語教學(xué)狀況13-19
• (一) 漢語作為第二語言教學(xué)研究的基本情況13-14
• (二) 對外漢語教師素質(zhì)要求14-16
• 1、普通話水平過關(guān)14
• 2、具備專業(yè)的的漢語語言學(xué)知識14-15
• 3、良好的表達(dá)能力15
• 4、具備一定的教學(xué)技巧15
• 5、掌握必要的中國文化知識15-16
• 6、其他教學(xué)素質(zhì)16
• (三) 筆者對外漢語教學(xué)實(shí)踐情況16-19
• 三、外籍英語教師教學(xué)方法及特色綜述19-23
• (一) 外籍英語教師在中國的教學(xué)概況19-20
• (二) 外籍英語教師在中國的教學(xué)方法及特色20-21
• 1、善于為學(xué)生營造純英語學(xué)習(xí)語境20
• 2、善于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣20
• 3、善于導(dǎo)入西方文化進(jìn)行跨文化教育20-21
• 4、善于運(yùn)用新穎的教學(xué)模式21
• (三) 外籍英語教師在中國教學(xué)所存在的問題21-23
• 1、對中國的國情缺乏了解21-22
• 2、對中國學(xué)生缺乏了解22
• 3、對教材選用隨意和忽視學(xué)校規(guī)章制度22-23
• 四、國內(nèi)對外漢語教師與外籍英語教師教學(xué)方法的差異23-27
• (一) 教師體態(tài)語的差異23
• (二) 教師對課堂監(jiān)控行為的差異23-24
• (三) 提問策略的差異24-25
• (四) 對待學(xué)生錯(cuò)誤的差異25-26
• (五) 考核方式上的差異26-27
• 五、外國留學(xué)生所期望的對外漢語課堂教學(xué)法問卷調(diào)查27-31
• (一) 外國留學(xué)生所期望的對外漢語課堂教學(xué)法問卷調(diào)查27
• 1、調(diào)查目的27
• 2、調(diào)查內(nèi)容27
• 3、調(diào)查方法與取樣27
• (二) 調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析27-31
• 六、對對外漢語教師教學(xué)方法改進(jìn)的幾點(diǎn)建議31-42
• (一) 適時(shí)運(yùn)用音樂與語言相結(jié)合的教學(xué)法31-33
• (二) 多采用語境教學(xué)法33-35
• (三) 靈活使用誘導(dǎo)教學(xué)法35-38
• (四) 多運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法38-39
• (五) 加入課堂游戲教學(xué)法39-42
• 七、結(jié)束語42-43
• 附錄43-45
• 參考文獻(xiàn)45-46
• 1、專著45
• 2、期刊文章45-46
• 致謝46

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王微萍;他山之石為我用——外籍教師規(guī)范管理之我見[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào);2004年05期

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6 林美嬋;外籍教師口語課特色的探討與分析[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2005年09期

7 李祖祥;論高等教育的國際化[J];洛陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

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本文編號：1107088