本文關(guān)鍵詞：對外漢語教學(xué)初級班寫作課程教學(xué)反思與建議

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【摘要】：在對外漢語教學(xué)中,初級班一般開設(shè)綜合、口語、聽力、寫作四門課程,其中寫作課程的開設(shè)頗受爭議。寫作課程與其它三門課程之間既有區(qū)別又密切聯(lián)系,相輔相成,互相促進。但由于學(xué)生水平有限以及教師教學(xué)方法上的問題,學(xué)生對寫作課程產(chǎn)生了一些誤解。因此,教師有必要對該課程進行教學(xué)反思,以化解誤解,使學(xué)生們在寫作課上有所收獲。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)國際漢學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對外漢語教學(xué) 初級班 寫作課程 教學(xué)反思
【分類號】：H195
【正文快照】： 近些年來對外漢語教學(xué)這門學(xué)科在各個方面都取得了很大的進步,從教學(xué)的目標任務(wù)、內(nèi)容范圍,到教學(xué)的原則、程序、方法都有所調(diào)整和改進。例如陜西師范大學(xué)國際漢學(xué)院突破以往教學(xué)理念,在初級班開始階段就開設(shè)綜合、口語、聽力、寫作四門課程。在初級班一開始開設(shè)寫作課程有其

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