本文關(guān)鍵詞：中級漢語綜合課文化教學(xué)的內(nèi)容和策略

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【摘要】：語言教學(xué)和文化教學(xué)相輔相成,對外漢語教學(xué)中的文化教學(xué)不僅有利于學(xué)生語言知識的學(xué)習(xí),還可以培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。本文從中級漢語綜合課的教學(xué)實際出發(fā),探討中級階段漢語教學(xué)中的文化內(nèi)容和教學(xué)策略。內(nèi)容上,中級階段的交際文化因素已經(jīng)從初級的有關(guān)生活習(xí)俗范疇轉(zhuǎn)入具有濃重文化色彩的詞語為主的范圍,更多地反映在一些成語、習(xí)用語等方面,以及一些特殊的審美觀念、價值觀念和社會習(xí)俗等。策略上,由于文化因素是體現(xiàn)在目的語的語匯系統(tǒng)、語義系統(tǒng)、語法系統(tǒng)和語用系統(tǒng)中的,所以要結(jié)合語言要素的教學(xué)進(jìn)行文化教學(xué)。
【作者單位】： 上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國際交流學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 綜合課 文化教學(xué) 文化因素 語言要素
【分類號】：H195
【正文快照】： 語言是交際與思維的工具,也是文化的重要組成部分,對外漢語教學(xué)是一種語言教學(xué),也是一種文化教學(xué)。隨著全球化的日益加深和漢語熱的不斷升溫,對外漢語教學(xué)中的文化因素越來越凸顯出來。在作為第二語言教學(xué)的對外漢語教學(xué)中,如何有目的地、系統(tǒng)地、有效地實施文化教學(xué),提高對

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6 劉s，

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