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漢語數(shù)字成語在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用探索及建議

發(fā)布時(shí)間:2017-10-16 21:39

  本文關(guān)鍵詞:漢語數(shù)字成語在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用探索及建議


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【摘要】:隨著中國各方面實(shí)力的增強(qiáng),漢語的國際地位也迅速提高了,學(xué)習(xí)漢語的外國人越來越多,對外漢語教育事業(yè)漸漸步入繁榮期。不過由于對外漢語這個(gè)專業(yè)的歷史比較短,相關(guān)的理論研究還很欠缺。成語作為漢語言詞匯家族的特殊成員,,她體現(xiàn)了中華民族悠久的歷史以及燦爛的傳統(tǒng)文化,這也是吸引留學(xué)生不畏艱難學(xué)習(xí)成語的原因。 成語是中國語言的活化石,是中國文化的積淀,是中國人思想文化觀念的流露。目前成語教學(xué)在對外漢語界引起了很多學(xué)者的關(guān)注,不少的相關(guān)研究已經(jīng)誕生。數(shù)字成語是成語的一部分,數(shù)字成語即以數(shù)字開頭的成語。我們根據(jù)前人的研究情況了解到學(xué)者們還沒有對其足夠重視,相關(guān)的研究還是比較缺乏的。本文旨在為對外漢語教學(xué)服務(wù),研究數(shù)字成語并提出相應(yīng)的教學(xué)策略。本文共分為三個(gè)大版塊,第一部分是筆者對前人研究成果的梳理以及對中高級水平留學(xué)生數(shù)字成語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查;結(jié)果顯示留學(xué)生對數(shù)字成語的掌握情況令人堪憂。第二部分是筆者對數(shù)字成語的分析,其中包括數(shù)字成語中數(shù)字的文化含義、數(shù)字成語的結(jié)構(gòu)、數(shù)字成語的修辭方法等;第三部分筆者在前人的研究基礎(chǔ)上提出了數(shù)字成語的對外漢語教學(xué)的相關(guān)策略,如:深入講解數(shù)字的文化內(nèi)涵;多舉例子;幫助學(xué)生歸納總結(jié)數(shù)字成語的特點(diǎn);采用多種教學(xué)手段等。 希望本文對數(shù)字成語的詳細(xì)剖析能夠幫助留學(xué)生有效地理解數(shù)字成語,也希望能為對外漢語教師提供一些佐證與建議。
【關(guān)鍵詞】:數(shù)字成語 對外漢語 教學(xué)策略 建議
【學(xué)位授予單位】:重慶大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號(hào)】:H195
【目錄】:
  • 中文摘要3-4
  • 英文摘要4-7
  • 1 緒論7-11
  • 1.1 研究背景7-8
  • 1.2 研究目的8
  • 1.3 研究意義8-9
  • 1.3.1 理論意義8-9
  • 1.3.2 實(shí)踐意義9
  • 1.4 研究方法9
  • 1.5 論文框架9-11
  • 2 文獻(xiàn)綜述11-14
  • 2.1 基本概念界定11
  • 2.1.1 對外漢語教學(xué)11
  • 2.1.2 成語11
  • 2.1.3 數(shù)字11
  • 2.1.4 數(shù)字成語11
  • 2.2 相關(guān)研究成果11-14
  • 2.2.1 數(shù)字成語研究12
  • 2.2.2 數(shù)字成語教學(xué)研究12-14
  • 3 前期研究14-17
  • 3.1 數(shù)字成語的分布情況14
  • 3.2 問卷調(diào)查14-17
  • 4 數(shù)字成語分析17-26
  • 4.1 成語中數(shù)字的意義17-22
  • 4.1.1 數(shù)字“一”的意義17-18
  • 4.1.2 數(shù)字“三”的意義18-19
  • 4.1.3 數(shù)字“九”的意義19
  • 4.1.4 數(shù)字“五”的意義19-20
  • 4.1.5 “百”、“千”、“萬”的意義20
  • 4.1.6 其它數(shù)字的意義20-22
  • 4.2 數(shù)字成語的結(jié)構(gòu)22-23
  • 4.2.1 含一個(gè)數(shù)字的成語22
  • 4.2.2 含兩個(gè)數(shù)字的成語22-23
  • 4.2.3 含三個(gè)數(shù)字的成語23
  • 4.2.4 含四個(gè)數(shù)字的成語23
  • 4.3 數(shù)字成語的修辭手法23-26
  • 4.3.1 夸張修辭23-24
  • 4.3.2 對比修辭24-25
  • 4.3.3 比喻修辭25-26
  • 5 建議與對策26-31
  • 5.1 深入講解數(shù)字的文化內(nèi)涵26-27
  • 5.2 多舉例子27-28
  • 5.3 幫助學(xué)生歸納總結(jié)數(shù)字成語的特點(diǎn)28
  • 5.4 采用多種教學(xué)手段28-29
  • 5.5 數(shù)字成語教學(xué)實(shí)例29-31
  • 6 結(jié)語31-32
  • 致謝32-33
  • 參考文獻(xiàn)33-35
  • 附錄35-41
  • A.數(shù)字成語表35-40
  • B.數(shù)字成語掌握水平調(diào)查問卷40-41

【相似文獻(xiàn)】

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5 董爽;對外漢語教學(xué)中成語習(xí)得的偏誤分析[D];吉林大學(xué);2013年

6 陳曉杰;含數(shù)字成語的語法、語用分析及在對外漢語教學(xué)中的策略[D];廣西師范大學(xué);2013年

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8 田鑫;對外漢語教學(xué)中的成語教學(xué)研究[D];吉林大學(xué);2013年

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本文編號(hào):1045090

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