本文關(guān)鍵詞：漢語國際教育成語教學方法研究——以《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》為例

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【摘要】：成語是漢語文化中最豐富的一種表達形式,體現(xiàn)了漢民族獨特的價值觀念和思維方式,是對外漢語詞匯教學的重點。本文從成語的本體出發(fā),著重探討對外漢語成語教學的地位和現(xiàn)狀,并通過對《漢語水平詞匯與漢字等級大綱(修訂本)》中的四字格成語進行統(tǒng)計和分類,從教學的角度,探討了其在結(jié)構(gòu)、意義和用法等方面的特點以及相對應的教學方法。
【作者單位】： 江西理工大學;天津外國語大學;
【關(guān)鍵詞】： 對外漢語 成語 教學方法
【分類號】：H195
【正文快照】： 一、對外漢語成語教學的統(tǒng)計及分類(一)對外漢語教學用成語統(tǒng)計國家漢語水平等級考試委員會考試中心編寫的《漢語水平詞匯與漢字等級大綱(修訂本)》(以下簡稱“大綱”)為漢語國際教育規(guī)范性水平大綱,是我國初、中、高等漢語水平考試的主要依據(jù)。根據(jù)成語的定義和特點,從大綱88

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本文編號：1040962