本文關(guān)鍵詞：進城務(wù)工人員隨遷子女英語寫作現(xiàn)狀調(diào)查研究

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【摘要】：對福建省廈門市第三中學(xué)初中部屬進城務(wù)工人員隨遷子女的學(xué)生的英語寫作現(xiàn)狀進行問卷調(diào)查和訪談,結(jié)果顯示,大多數(shù)進城務(wù)工人員隨遷子女對英語寫作缺乏興趣與信心,沒有養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,缺乏系統(tǒng)的寫作方法。結(jié)合教學(xué)實踐,對進城務(wù)工人員隨遷子女的英語寫作教學(xué)提出相關(guān)建議,指出英語教師要點燃學(xué)生的興趣,保護學(xué)生的寫作自信心;培養(yǎng)學(xué)生的寫作習(xí)慣,創(chuàng)新教學(xué)方法;整合教學(xué)資源,創(chuàng)新教學(xué)手法。
【作者單位】： 福建省廈門市第三中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 英語寫作能力 寫作興趣 寫作習(xí)慣 寫作策略
【基金】：福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度立項課題“進城務(wù)工隨遷子女英語學(xué)習(xí)困難的成因與對策研究”(立項批準(zhǔn)號FJJK14-532)研究成果之一
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 引言《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)指出,義務(wù)教育階段英語課程的總目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生初步的綜合語言運用能力,并通過英語學(xué)習(xí)促進學(xué)生的心智發(fā)展,提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)。語言技能是語言運用能力的重要組成部分,主要包括聽、說、讀、寫等方面的技

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本文編號：995849