教師要摒棄"就題論題"的傳統(tǒng)試卷講評課模式,明確試卷講評課的分層目標:答疑解惑、觸類旁通、由知啟智。在試卷講評中,教師根據各題得分請況,進行試題篩選、問題歸類,采用生生互評、師生互評解決個性問題;利用思維導圖,引領學生提煉知識點、完善知識體系,解決共性問題,從而通過試卷講評,啟發(fā)學生的學習智慧,提升學生的思維品質。

【文章頁數】：1 頁

【文章目錄】：
一、試卷講評的現(xiàn)狀和存在的主要問題
二、試卷講評的目的和意義——核心素養(yǎng)
三、思維導圖在試卷講評中的功能與意義
四、試卷講評課的課堂實踐
    (一)教學過程
        1.明確目標 分層推進
        2.思維導圖 突破難點
        3.學法指導 由知啟智
    (二)課后反思



本文編號：4002666