本文關(guān)鍵詞：高中信息技術(shù)課堂基于網(wǎng)絡(luò)資源的問題解決式學(xué)習(xí)研究——優(yōu)化高中信息技術(shù)基礎(chǔ)必修模塊教學(xué)實(shí)踐

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【摘要】：在高中信息技術(shù)基礎(chǔ)的教學(xué)中,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,將一些理論性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成若干個問題。學(xué)生通過解決問題掌握知識。文章結(jié)合課題組實(shí)踐教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn),采用基于網(wǎng)絡(luò)資源的問題解決式學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生通過小組合作和自主學(xué)習(xí)來解決問題。以潛移默化的方式讓學(xué)生建立起用好網(wǎng)絡(luò)資源幫助自己學(xué)習(xí)知識、擴(kuò)展視野,學(xué)會學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。
【作者單位】： 福州格致中學(xué)鼓山校區(qū);
【關(guān)鍵詞】： 問題解決式學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)資源 信息技術(shù)
【基金】：福建省電教館2015年專項(xiàng)課題(KT15007)
【分類號】：G633.67
【正文快照】： 新課程標(biāo)準(zhǔn)對高中信息技術(shù)學(xué)科的要求,不僅僅重視技術(shù)的掌握,更注重將人文文化融入到技術(shù)中�，F(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展之快,導(dǎo)致課本內(nèi)容滯后。必修模塊的理論知識較多,而傳統(tǒng)的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)方法,一般是重視技術(shù)的訓(xùn)練,對于那些理論知識,教師講得累,學(xué)生聽到無味,很多教師對待理

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