本文關(guān)鍵詞：基于教育公平的基礎(chǔ)教育課程發(fā)展質(zhì)量考察維度構(gòu)建

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【摘要】：教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ),有質(zhì)量的公平是教育公平的深層次追求,學(xué)校課程發(fā)展質(zhì)量是衡量教育過程質(zhì)量的重要尺度。課程發(fā)展質(zhì)量的考察應(yīng)以符合教育目標(biāo)、執(zhí)行課程方案與標(biāo)準(zhǔn)、尊重學(xué)生差異、教育過程滿意為取向,并以學(xué)校課程、教師課程、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)課程、課程發(fā)展影響因素等作為考察維度,重點(diǎn)關(guān)注執(zhí)行課程方案及標(biāo)準(zhǔn)、課程發(fā)展水平、使用者滿意度、使用者代價(jià)、保障措施等方面的課程發(fā)展要素。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 教育公平 教育質(zhì)量 基礎(chǔ)教育 課程發(fā)展
【基金】：北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心自主課題資助(項(xiàng)目編號:2016-03-012-BZK01)的研究成果
【分類號】：G632.3
【正文快照】： 課程是基礎(chǔ)教育培養(yǎng)人才的主要途徑,承載著國家教育方針及各學(xué)段培養(yǎng)目標(biāo)的期待�；A(chǔ)教育課程發(fā)展?fàn)顩r是國家教育質(zhì)量的重要標(biāo)志。自2001年頒布《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》以來,在《教育規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于2013年深化教育領(lǐng)域綜合改革的意見》、《教育部關(guān)于全面深

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本文編號：969877