本文關(guān)鍵詞：家庭文化資本對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就的影響——基于PISA2012的經(jīng)驗(yàn)分析

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【摘要】：本文利用PISA-上海(2012)的數(shù)據(jù),基于文化資本理論,研究探討了家庭背景對(duì)中學(xué)生學(xué)業(yè)成就的影響(重點(diǎn)分析了文化資本對(duì)學(xué)業(yè)成就的影響)。研究發(fā)現(xiàn),社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位越高和文化資本越豐富的家庭,父母越能夠把自身所擁有的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)和教育優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為后代的優(yōu)勢(shì),幫助學(xué)生取得更好的學(xué)業(yè)成就。其中,文化資本在教育再生產(chǎn)中扮演著非常重要的角色,且客觀形態(tài)的文化資本比制度形態(tài)的文化資本影響更大。
【作者單位】： 華中師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 文化資本 學(xué)業(yè)成就 PISA
【分類號(hào)】：G632.0
【正文快照】： 學(xué)業(yè)成就關(guān)乎學(xué)生的未來(lái)發(fā)展,是個(gè)體、家庭、學(xué)校和社會(huì)多方面因素綜合作用的結(jié)果。作為孩子學(xué)習(xí)和生活的第一個(gè)場(chǎng)域,家庭因素早已引起學(xué)者們的廣泛關(guān)注。在20世紀(jì)60年代,美國(guó)的《科爾曼報(bào)告》就指出學(xué)生家庭背景與學(xué)業(yè)成就之間存在著高度相關(guān)性。布迪厄(Pierre Bourdieu)的文

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1 唐一鵬;;從上海PISA2012透視學(xué)生能力分位的影響因素[J];上海教育科研;2014年06期

2 ;[J];;年期

，

本文編號(hào)：965631