中國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的時(shí)代理念與實(shí)踐遵循
本文關(guān)鍵詞:中國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的時(shí)代理念與實(shí)踐遵循
更多相關(guān)文章: 基礎(chǔ)教育 時(shí)代理念 實(shí)踐遵循
【摘要】:教育理念是形而上的基礎(chǔ)教育改革指導(dǎo)、精神引領(lǐng)、發(fā)展哲學(xué)或行動(dòng)取向。黨的十八屆五中全會(huì)提出了中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的"五大理念",《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》確立了未來(lái)十年中國(guó)的教育發(fā)展觀。本文吸收這兩大文件的基本精神,闡釋了當(dāng)前中國(guó)基礎(chǔ)教育應(yīng)予秉持的時(shí)代理念的基本內(nèi)涵及其實(shí)踐遵循。這些理念是:育人為本、改革創(chuàng)新、素質(zhì)教育、均衡發(fā)展、提高質(zhì)量和開(kāi)放發(fā)展。
【作者單位】: 華東師范大學(xué)教育學(xué)部;長(zhǎng)春師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 基礎(chǔ)教育 時(shí)代理念 實(shí)踐遵循
【分類號(hào)】:G639.2
【正文快照】: 2010年國(guó)家發(fā)布《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃綱要》),文件指出中國(guó)教育的發(fā)展觀是提高教育質(zhì)量。這標(biāo)志著中國(guó)教育的發(fā)展觀發(fā)生了時(shí)代轉(zhuǎn)變,即由多年秉持的外延式發(fā)展開(kāi)始轉(zhuǎn)向內(nèi)涵式發(fā)展。提高教育質(zhì)量已然成為當(dāng)今中國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展與改
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 楊振寧;;我的生平[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2007年04期
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條
1 柳欣源;楊清溪;;中國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的時(shí)代理念與實(shí)踐遵循[J];教育科學(xué);2016年05期
2 李祖超;張麗;;科研實(shí)踐培養(yǎng)理工科研究生創(chuàng)新能力的路徑探索——基于結(jié)構(gòu)方程模型的分析[J];高等教育研究;2014年11期
3 孫艷麗;;普林斯頓高等研究院運(yùn)作模式研究[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2014年05期
4 張丹;;數(shù)學(xué)課程目標(biāo):從“雙基”到“四基” 從“兩能”到“四能”[J];中小學(xué)管理;2012年04期
5 張會(huì)杰;;何以成為學(xué)者的“天堂”——普林斯頓高等研究院的發(fā)展理念、研究模式及其成功關(guān)鍵[J];世界教育信息;2009年09期
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 傅祿建;上;A(chǔ)教育發(fā)展的再思考[J];教育發(fā)展研究;2003年09期
2 張翼;在理想與現(xiàn)實(shí)之間徘徊——我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展政策的選擇及路向[J];江西教育科研;2004年03期
3 牛道生;21世紀(jì)初澳大利亞基礎(chǔ)教育發(fā)展前景探析[J];比較教育研究;2004年05期
4 劉蘇鑫;農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展中存在的困難與問(wèn)題[J];決策探索;2004年08期
5 馬兆鵬;民辦基礎(chǔ)教育發(fā)展因素分析——基于山東省臨沂市民辦基礎(chǔ)教育的調(diào)查[J];教育發(fā)展研究;2005年10期
6 程穎慧,段鑄;地方財(cái)政壓力下的農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展[J];商場(chǎng)現(xiàn)代化;2005年15期
7 郝雙才;收入差距是形成基礎(chǔ)教育發(fā)展失衡的主要根源[J];教育與經(jīng)濟(jì);2005年02期
8 黃衛(wèi)紅;我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的財(cái)政投入政策分析[J];杭州電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年03期
9 郝雙才;關(guān)于我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展失衡問(wèn)題的思考[J];齊魯學(xué)刊;2005年06期
10 郝雙才;調(diào)控基礎(chǔ)教育發(fā)展失衡的重要策略分析[J];山西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年06期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條
1 朱怡華;;上;A(chǔ)教育發(fā)展的價(jià)值、目標(biāo)與政策選擇[A];社會(huì)進(jìn)步與人文素養(yǎng)——上海市社會(huì)科學(xué)界第四屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集(2006年度)(哲學(xué)·歷史·人文學(xué)科卷)[C];2006年
2 金忠明;李福春;;中國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展中問(wèn)題的反思與前瞻[A];2008年度上海市社會(huì)科學(xué)界第六屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集(哲學(xué)·歷史·文學(xué)學(xué)科卷)[C];2008年
3 付申珍;;借鑒港式教育 促進(jìn)重慶基礎(chǔ)教育發(fā)展的對(duì)策探討[A];山地環(huán)境與生態(tài)文明建設(shè)——中國(guó)地理學(xué)會(huì)2013年學(xué)術(shù)年會(huì)·西南片區(qū)會(huì)議論文集[C];2013年
4 劉惠林;;企辦中小學(xué)分離問(wèn)題研究[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年
5 錢(qián)貴晴;;加快貴州師范高等教育發(fā)展的思路與對(duì)策[A];西部大開(kāi)發(fā) 科教先行與可持續(xù)發(fā)展——中國(guó)科協(xié)2000年學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2000年
6 楊又庭;;深化課改 穩(wěn)步發(fā)展 立新求實(shí)[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(五)[C];2009年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 記者 鄧玲;拓展參政議政平臺(tái) 推動(dòng)基礎(chǔ)教育發(fā)展[N];四川政協(xié)報(bào);2012年
2 陳平;民進(jìn)北京市委傾力助推區(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)展[N];人民政協(xié)報(bào);2013年
3 記者 張婷婷邋趙一;歡迎企業(yè)家支持基礎(chǔ)教育發(fā)展[N];成都日?qǐng)?bào);2007年
4 記者 李春旭 通訊員 段傅巢;專家聯(lián)合組檢查隆陽(yáng)區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展項(xiàng)目[N];云南日?qǐng)?bào);2007年
5 記者 羅元敏;我州基礎(chǔ)教育發(fā)展邁上新臺(tái)階[N];阿壩日?qǐng)?bào);2009年
6 記者 葉明e,
本文編號(hào):964281
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/chuzhongjiaoyu/964281.html