本文關鍵詞：情感態(tài)度教學在初中英語教學中的作用

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【摘要】：在英語教學中,情感指學生在在學習英語過程中的感情、感覺、情緒、態(tài)度,既有積極情感也有消極情感。積極的情感態(tài)度有利于發(fā)揮主體潛在的各種技能,如人的感覺、知覺、記憶、思維等,是英語學習成功的關鍵。在情感態(tài)度教學中,如何能最好的調動、保持學生的積極情緒,增強學生的自信心和學習的興趣,提高學習效率,使之主觀能動性得到充分的發(fā)揮,對于英語的學習至關重要。
【作者單位】： 重慶市合川區(qū)云門中學;
【關鍵詞】： 初中英語 情感教學 作用
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 情感是人對客觀事物的態(tài)度體驗及相應的行為反應。在心理學中,情感是以個體的愿望和需要為中介的一種心理活動,當客觀事物或情景符合主體的需要和愿望時,就能引起積極的、肯定的情感反應。在英語教學中,情感指學生在在學習英語過程中的感情、感覺、情緒、態(tài)度,既有積極情感也

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