本文關(guān)鍵詞：英語課堂上滲透情感教育的嘗試

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【摘要】：情感滲透英語教學(xué)體現(xiàn)了生本主義關(guān)懷下的人文教學(xué),更加彰顯為了學(xué)生全面發(fā)展需要的課程教學(xué)理念。本文將探討圍繞英語教學(xué)資源活化與過程優(yōu)化,注重情境導(dǎo)入、協(xié)作配合、多元展示與形成評(píng)價(jià),幫助學(xué)生保持積極的情感,增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力與潛能。這些策略的指導(dǎo)運(yùn)用有助于學(xué)生及時(shí)調(diào)整策略方法,始終以昂揚(yáng)的情感參與互動(dòng)教學(xué)過程,幫助學(xué)生獲得更多的學(xué)科知識(shí)和技能,提高學(xué)生的英語學(xué)科綜合素養(yǎng)。
【作者單位】： 江蘇省徐州市第三十一中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 情感 初中英語 學(xué)生 積極
【分類號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 圍繞英語學(xué)科的特點(diǎn),多從學(xué)生整體認(rèn)知需要出發(fā),培養(yǎng)他們積極學(xué)習(xí)的情感態(tài)度,讓他們?cè)诤椭C、自由、寬松的環(huán)境中深受啟發(fā),定能使得學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助他們形成團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、頑強(qiáng)意志與積極向上的動(dòng)力。注重從學(xué)生英語學(xué)習(xí)情感出發(fā),突出點(diǎn)滴滲透,讓他們?cè)谥鲃?dòng)實(shí)踐中體味其

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1 鄭晉麗;;改變中學(xué)生學(xué)習(xí)英語消極態(tài)度的策略[J];語數(shù)外學(xué)習(xí)(初中版上旬);2014年07期

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本文編號(hào)：938055