本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)數(shù)字校園應(yīng)用系統(tǒng)的集成研究

  更多相關(guān)文章： 數(shù)字校園 系統(tǒng)集成 數(shù)據(jù)交換 SOA CAS

【摘要】：為解決中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)中的"信息孤島"問題,文章首先分析了多平臺(tái)間的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)和多種數(shù)據(jù)交換模型,然后提出要采用基于SOA(Service-oriented Architecture)的數(shù)據(jù)交換模型與CAS(Central Authentication Service)、LRS(Learning Restore System)相結(jié)合的集成技術(shù)。文章構(gòu)建了基于SOA的多平臺(tái)信息融通數(shù)字校園架構(gòu),并在中小學(xué)數(shù)字校園Eschool集成系統(tǒng)上解決了平臺(tái)間的數(shù)據(jù)交換、權(quán)限分配和角色轉(zhuǎn)換等實(shí)際問題。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)字校園 系統(tǒng)集成 數(shù)據(jù)交換 SOA CAS
【基金】：2015年度北京市屬高等學(xué)校青年拔尖人才培育計(jì)劃項(xiàng)目“信息技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)化研究”(項(xiàng)目編號(hào):CIT&TCD201504076)資助
【分類號(hào)】：TP399-C1;G637
【正文快照】： 引言在建設(shè)數(shù)字校園“三通兩平臺(tái)”的過程中,由于校領(lǐng)導(dǎo)和老師分管不同的業(yè)務(wù),不同職位、不同部門的老師以自身的業(yè)務(wù)需求為中心,各管理部門之間缺乏有效的溝通和組織協(xié)調(diào)機(jī)制[1];數(shù)字校園的各個(gè)平臺(tái)隨著需求的變化不斷建立,但平臺(tái)建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)滯后、缺少信息化的統(tǒng)一部署規(guī)劃

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 蔡蘇;黃榮懷;;服務(wù)是數(shù)字校園新的需求[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2009年11期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 黃榮懷;;中小學(xué)數(shù)字校園的建設(shè)內(nèi)容及戰(zhàn)略重點(diǎn)[J];北京教育(普教版);2009年08期

2 黎加厚;創(chuàng)造學(xué)生和教師的精神生命活動(dòng)的信息化環(huán)境——教育信息化的“生命環(huán)境觀”[J];電化教育研究;2002年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;打造數(shù)字新校園,服務(wù)教育信息化 方正新數(shù)字校園整體解決方案全新登場[J];電化教育研究;2002年05期

2 黃志強(qiáng);數(shù)字校園的體系結(jié)構(gòu)及實(shí)施對(duì)策分析[J];廣西右江民族師專學(xué)報(bào);2004年06期

3 李普;;泰山醫(yī)學(xué)院數(shù)字校園的規(guī)劃與建設(shè)[J];中國遠(yuǎn)程教育;2006年01期

4 孔繁之;;高校數(shù)字校園管理模式探討[J];教育信息化;2006年13期

5 喬方;;簡論數(shù)字校園中的教學(xué)特點(diǎn)與教學(xué)實(shí)施[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年03期

6 張創(chuàng)偉;周雯;陳蘭;;浙江省嘉興市中小學(xué)“數(shù)字校園”研究[J];中國教育信息化;2007年06期

7 張凡;陳思平;;信息化建設(shè)與數(shù)字校園探索[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2007年01期

8 范曉云;;構(gòu)建數(shù)字校園的思考[J];中國教育信息化;2008年10期

9 藺跟榮;曹課興;;基于數(shù)字校園環(huán)境的教學(xué)模式探討[J];榆林學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

10 陳奕望;;把握本質(zhì) 建設(shè)和諧數(shù)字校園[J];中國教育信息化;2009年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 呂賢年;張紹山;韋法運(yùn);侯陽存;;“數(shù)字校園”建設(shè)初探[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

2 呂賢年;張紹山;韋法運(yùn);候陽存;;“數(shù)字校園”建設(shè)初探[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（安徽卷）[C];2010年

3 李濟(jì)洪;;構(gòu)建高可用的數(shù)字校園公共服務(wù)平臺(tái)[A];中國高等教育學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)第十二次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2014年

4 張明鑫;魏海平;王歡;劉玉峰;;數(shù)字校園的構(gòu)建及其關(guān)鍵技術(shù)[A];中國地理信息系統(tǒng)協(xié)會(huì)第九屆年會(huì)論文集[C];2005年

5 占科鵬;邢程;邵偉;;走出數(shù)字化校園建設(shè)誤區(qū),構(gòu)建智能型數(shù)字校園應(yīng)用系統(tǒng)[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

6 郭曉明;張巍;劉化總;;淺議高校數(shù)字校園中的信息集成[A];中國高等教育學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)第十二次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2014年

7 鐘健;;六步并舉 創(chuàng)建和諧校園[A];貫徹“十七大”精神，建設(shè)先進(jìn)校園文化——廣西首屆校園文化建設(shè)論壇論文集[C];2007年

8 桂德竹;;基于WebGIS的數(shù)字校園相關(guān)技術(shù)探討[A];2006通信理論與技術(shù)新進(jìn)展——第十一屆全國青年通信學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2006年

9 張升平;林丹;;用IRP指導(dǎo)“數(shù)字校園”的建設(shè)[A];第七屆青年學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2005年

10 楊學(xué)明;劉柏嵩;;基于J2EE的數(shù)字校園系統(tǒng)表示層的設(shè)計(jì)[A];普適計(jì)算及其軟件新技術(shù)——第三屆長三角計(jì)算機(jī)科技論壇文集[C];2006年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 風(fēng)月;洪恩數(shù)字校園智能化校園解決方案[N];中國教育報(bào);2001年

2 本報(bào)記者 王志欣;“數(shù)字校園”動(dòng)起來[N];中國電腦教育報(bào);2007年

3 吳劍;“數(shù)字校園”試點(diǎn)項(xiàng)目工程在山南啟動(dòng)[N];西藏日報(bào);2010年

4 ;“數(shù)字校園”試點(diǎn)項(xiàng)目工程在山南啟動(dòng)[N];山南報(bào)(漢);2010年

5 記者 劉全洲　通訊員 吳劍;我區(qū)首個(gè)農(nóng)村“數(shù)字校園”投入使用[N];拉薩晚報(bào);2010年

6 記者 李曉波　通訊員 金龍;西藏電信力助“數(shù)字校園”建設(shè)[N];人民郵電;2011年

7 本報(bào)記者 郜云雁　俞路石;傳統(tǒng)教育出版社深度涉水?dāng)?shù)字校園[N];中國教育報(bào);2012年

8 清華大學(xué)信息化技術(shù)中心主任 蔣東興;基于云服務(wù)的高校數(shù)字校園日臻完善[N];中國信息化周報(bào);2013年

9 本報(bào)記者 鐘曉昕;走進(jìn)清華數(shù)字校園[N];電腦報(bào);2002年

10 李奕;建設(shè)第二代移動(dòng)數(shù)字校園 探索教育信息化新思路[N];中國電腦教育報(bào);2003年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 項(xiàng)閃飛;數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)[D];華東師范大學(xué);2010年

2 周寶昌;基于OpenStack的數(shù)字校園平臺(tái)研究[D];廣東技術(shù)師范學(xué)院;2015年

3 張韓;基于CS架構(gòu)的校園地圖及圖形交互文件處理技術(shù)研究[D];山東大學(xué);2015年

4 吳宗波;基于SOA的數(shù)字校園信息傳輸安全性研究[D];華僑大學(xué);2015年

5 王慧;數(shù)字校園中基于云計(jì)算的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)研究[D];武漢紡織大學(xué);2015年

6 張彬;高校數(shù)字化校園安全防護(hù)與管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2015年

7 郭鵬;濰坊學(xué)院數(shù)字迎新系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2015年

8 金翊;基于江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字化校園系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2014年

9 林柏濤;成都工校數(shù)字校園基礎(chǔ)與應(yīng)用軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)[D];電子科技大學(xué);2014年

10 王儷璇;數(shù)字校園環(huán)境下云存儲(chǔ)安全機(jī)制研究[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：933995