本文關(guān)鍵詞：浙江省欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村初中教育的現(xiàn)狀與對(duì)策——以衢州市為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

隨著國(guó)家促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展政策的逐步實(shí)施,農(nóng)村初中的辦學(xué)條件得到了很大改善。把握時(shí)機(jī)、乘勢(shì)而上,在新的起點(diǎn)上把農(nóng)村初中教育推上一個(gè)新水平,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量的公平,是當(dāng)前深化教育改革的必然選擇,也是教育行政部門(mén)與農(nóng)村教育工作者面臨的新課題�；趯�(duì)衢州市部分農(nóng)村初中教育現(xiàn)狀的調(diào)查分析,提出了加快欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村初中教育發(fā)展的對(duì)策,以期對(duì)加快欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村初中

第3 3卷第 4期 Vo1. 3 No. 3 4

麗水學(xué)院學(xué)報(bào) J oURNAL oF I HUI LS UNn RS TY I

2 1年 8月 01 Au 2011 g.

浙江省欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村初中教育的現(xiàn)狀與對(duì)策 一~

以衢州市為例周立耕

(州職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部，，衢浙江衢州 34 0 2 0 0)

摘要：隨著國(guó)家促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展政策的逐步實(shí)施，村初中的辦學(xué)條件得到了很大改善。農(nóng) 把握時(shí)機(jī)、勢(shì)而上，新的起點(diǎn)上把農(nóng)村初中教育推上一個(gè)新水平，乘在實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量的公平， 是當(dāng)前深化教育改革的必然選擇，黽教育行政部門(mén)與農(nóng)村教育工作者面臨的新課題。基于對(duì)衢州也 市部分農(nóng)村初中教育現(xiàn)狀的調(diào)查分析，出了加快欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村初中教育發(fā)展的對(duì)策，提以期對(duì)加 快欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村初中教育發(fā)展提供積極有益的啟示。

關(guān)鍵詞：欠發(fā)達(dá)地區(qū)；農(nóng)村初中；育現(xiàn)狀；查；策教調(diào)對(duì) d i1 . 6￣i n10 - 7 92 1.40 8 o:03 9 . s. 8 6 4。 0 . 9 s 0 01 2中圖分類(lèi)號(hào)： 6 0 G 3文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A文章編號(hào)：0 8 6 4 ( 0 )4 0 0— 5 10— 7 9 2 1 0— 19 0 1

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收稿日期：0 1 0— 7 2 1- 32

基金項(xiàng)目：浙江省社科聯(lián)年度課題 (4 18 0B3 )作者簡(jiǎn)介：周立耕，,男浙江江山人，副教授。

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