本文關(guān)鍵詞：促進(jìn)職業(yè)高中數(shù)學(xué)課堂師生互動(dòng)的路徑分析

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【摘要】：從怎樣去建立新型的職業(yè)高中師生關(guān)系、如何把握對職業(yè)高中學(xué)生的數(shù)學(xué)教育時(shí)機(jī)、優(yōu)化數(shù)學(xué)教育方法、如何激發(fā)青少年學(xué)生熱情、如何因材施教、如何去構(gòu)建和諧的氛圍、和諧的師生關(guān)系和實(shí)現(xiàn)中職高中的教育公平和平等的角度展開,對新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課堂當(dāng)中的師生互動(dòng),進(jìn)行了深入探討。
【作者單位】： 山東省煙臺萊州市煙臺理工學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)高中 數(shù)學(xué)課堂 師生互動(dòng)
【正文快照】： 職業(yè)高中數(shù)學(xué)課堂師生互動(dòng)一、把握教育機(jī)會,學(xué)會引導(dǎo)中職學(xué)生參與互動(dòng)(一)老師參與學(xué)生的自習(xí)過程現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境中,學(xué)生和老師之間的關(guān)系更像朋友,往往在輕松愉快的氛圍中就能夠把握住教育契機(jī),而師生交流中,老師的個(gè)人魅力也往往能夠起到很好的引導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

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本文編號：932218