本文關(guān)鍵詞：高三英語教學(xué)探析

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【摘要】：在高三英語的教學(xué)中,教師應(yīng)針對(duì)高三英語教學(xué)與高考的要求和價(jià)值取向之間的差距,改變教學(xué)方法,以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生的終極能力,做到語言知識(shí)、語言技能、情感態(tài)度、人文素養(yǎng)、學(xué)習(xí)策略齊頭并進(jìn),重視語言使用功能,進(jìn)一步提高講練內(nèi)容的精度和點(diǎn)撥時(shí)"切中要害"的程度,從而提高學(xué)生的語言使用能力,使之在英語高考中立于不敗之地。
【作者單位】： 安圖縣第一中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高三英語教學(xué) 語言技能 情感態(tài)度 人文素養(yǎng) 實(shí)踐能力
【分類號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 新課程進(jìn)入高考試題已多年,這許多年英語高考試題傳達(dá)的明確信息就是:高考題要檢測各地對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的執(zhí)行情況。認(rèn)真執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》已成為在高考中取得好成績的必然要求。自從新課程改革以來,在各地教師們的肯干的工作精神下,抓住了閱讀和寫作這兩個(gè)重點(diǎn),英語高考取得了

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