本文關(guān)鍵詞：高中歷史PPT微課教學(xué)應(yīng)用研究

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【摘要】：為了更好地實(shí)踐翻轉(zhuǎn)課堂的理念,更為了實(shí)現(xiàn)高效歷史課堂教學(xué),從對(duì)微課的理解、制作、應(yīng)用出發(fā),論述了高中歷史PPT微課教學(xué)的成效、問題,并提出了可行的建議。
【作者單位】： 山東省聊城市第三中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： PPT微課 成效 問題 建議
【分類號(hào)】：G434;G633.51
【正文快照】： 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,教育中也越來(lái)越多的利用各種信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)促進(jìn)高中教育教學(xué)。國(guó)家在《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》指出,“教育信息化的發(fā)展要以教育理念創(chuàng)新為先導(dǎo),以優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ),以學(xué)習(xí)方式和教育模式創(chuàng)新為核心。”

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本文編號(hào)：926712