本文關(guān)鍵詞：讓學(xué)生把《狼》的情境再現(xiàn)出來(lái)——基于課本的學(xué)生戲劇體驗(yàn)教學(xué)

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【摘要】：正蒲松齡的《狼三則》節(jié)選自《聊齋志異》,其中初中教材選擇了第二則"一屠晚歸",以《狼》為題目。初一學(xué)生接觸文言文不久,對(duì)文言知識(shí)還沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),對(duì)文言課文比較畏懼,有的老師將課堂教學(xué)目標(biāo)確立為"積累文言詞匯""揣摩動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)"。有的老師在確立"積累文言詞匯"目標(biāo)的基礎(chǔ)上又強(qiáng)調(diào)了"顧、前、犬、止、敵、意、去、洞、隧"等重點(diǎn)實(shí)詞,而在"揣摩動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)"方面,又強(qiáng)調(diào)了在學(xué)習(xí)課文敘事藝術(shù)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表議
【作者單位】： 江蘇省海門(mén)市王浩初級(jí)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 體驗(yàn)教學(xué);文言小說(shuō);心理描寫(xiě);聊齋志異;課堂教學(xué)目標(biāo);初中教材;敘事藝術(shù);感受體驗(yàn);情節(jié)結(jié)構(gòu);晚歸;
【分類(lèi)號(hào)】：G633.3
【正文快照】： 蒲松齡的《狼三則》節(jié)選自《聊齋志異》,其中初中教材選擇了第二則“一屠晚歸”,以《狼》為題目。 初一學(xué)生接觸文言文不久,對(duì)文言知識(shí)還沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),對(duì)文言課文比較畏懼,有的老師將課堂教學(xué)目標(biāo)確立為“積累文言詞匯”“揣摩動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)”。有的老師在確立“積累

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