本文關(guān)鍵詞：關(guān)于我國中學(xué)生環(huán)境教育的思考

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【摘要】：正我國的環(huán)境教育起步較晚,但經(jīng)過30多年來的努力,已初步形成一個多層次、多形式、多渠道的具有中國特色的環(huán)境教育體系,且已被納入國家教育計劃的軌道,成為教育計劃的一個有機(jī)組成部分。但由于經(jīng)濟(jì)水平、文化背景、政府重視程度等主客觀因素的影響,我國的環(huán)境教育發(fā)展還存在一些問題。學(xué)生的現(xiàn)狀在中國,環(huán)境意識包括對環(huán)境問題的認(rèn)知情況、環(huán)境知識水平、環(huán)境法律意識、環(huán)境道德意識、環(huán)境行為取向、對政府環(huán)保工作的看法與評價、對經(jīng)
【作者單位】： 北京師范大學(xué)地理學(xué)與遙感科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 環(huán)境教育;政府環(huán)保;環(huán)境問題;行為取向;環(huán)境意識;中學(xué)地理教師;法律意識;地理課堂教學(xué);道德意識;地理課程;
【分類號】：G631;X-4
【正文快照】： 我國的環(huán)境教育起步較晚,但經(jīng)過30多年來的努力,已初步形成一個多層次、多形式、多渠道的具有中國特色的環(huán)境教育體系,且已被納入國家教育計劃的軌道,成為教育計劃的一個有機(jī)組成部分。但由于經(jīng)濟(jì)水平、文化背景、政府重視程度等主客觀因素的影響,我國的環(huán)境教育發(fā)展還存在一

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本文編號：878940