發(fā)布時間：2017-09-17 16:34

  本文關(guān)鍵詞：教育變革時代的體育課程標(biāo)準(zhǔn)新形態(tài):臺灣高中體育課標(biāo)的案例

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【摘要】：核心素養(yǎng)是繼"終身教育"和"全民教育"思潮之后,引領(lǐng)當(dāng)代教育改革的第三大思潮。采用文獻(xiàn)資料法,解讀臺灣地區(qū)于2012年頒布的基于核心素養(yǎng)的高中體育課程標(biāo)準(zhǔn),剖析其結(jié)構(gòu)與特點,試圖為大陸正在進(jìn)行的圍繞核心素養(yǎng)的高中體育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂和體育課程改革提供一些啟示。臺灣高中體育課程標(biāo)準(zhǔn)基于核心素養(yǎng)擬定課程目標(biāo),再將課程目標(biāo)轉(zhuǎn)化為能力指標(biāo),課程標(biāo)準(zhǔn)已呈現(xiàn)出新形態(tài),主要特點有:具備多元的基礎(chǔ)理論;注重培養(yǎng)學(xué)生的核心能力;重視課程的橫向統(tǒng)整與縱向銜接;強調(diào)學(xué)校本位,賦予學(xué)校和教師自主權(quán);可操作性強,便于教師參考和指導(dǎo)教學(xué)。解讀臺灣高中體育課程標(biāo)準(zhǔn)后得出啟示:大陸核心素養(yǎng)指標(biāo)體系的構(gòu)建應(yīng)科學(xué)規(guī)范;大陸圍繞核心素養(yǎng)的高中體育課程標(biāo)準(zhǔn)研制和課程改革實踐,可在綜合其他國家或地區(qū)多種模式后啟動與實施;核心素養(yǎng)是深化大陸高中體育課程改革有力助手,后續(xù)需要做好推進(jìn)措施。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 體育課程標(biāo)準(zhǔn) 核心素養(yǎng) 教育變革 課程目標(biāo) 核心能力 臺灣地區(qū) 教材綱要 教材內(nèi)容
【基金】：上海高�！傲⒌聵淙恕比宋纳鐣茖W(xué)重點研究基地—體育教育教學(xué)研究基地項目(11000—515100—140)
【分類號】：G633.96
【正文快照】： 投稿日期:2015-09-13近代以來教育變革的復(fù)雜程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往任何一個歷史時期,尤其是進(jìn)入21世紀(jì)之后,世界各國紛紛推進(jìn)教育改革,我們進(jìn)入了教育變革時代。課程改革是教育變革時代背景下推動教育改革的重要抓手,一個國家或地區(qū)課程改革的理念、指導(dǎo)思想及總體規(guī)劃往往會投射

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