本文關鍵詞：“DNA的分子結構和特點”的任務型教學設計

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【摘要】：依據(jù)課程標準、浙江省普通高中學科教學指導意見和任務驅動型教學法,對浙科版高中生物學教材《遺傳與進化》中的"DNA的分子結構和特點"一節(jié)內(nèi)容,進行了6個具體任務的精心設計,以可操作性、活動性、合作性和分享性的學習任務,激發(fā)學生自主和合作學習,完成對核心知識和技能的意義構建。
【作者單位】： 浙江省桐廬中學;桐廬縣教研室;
【關鍵詞】： DNA分子 結構特點 學習任務
【分類號】：G633.91
【正文快照】： 1教材分析“DNA的分子結構和特點”是浙科版高中生物學教材《遺傳與進化》第3章“遺傳的分子基礎”第2節(jié)的內(nèi)容,主要由DNA的分子結構、DNA分子的結構特點和制作DNA雙螺旋結構模型3部分構成。其中教學重點是DNA的雙螺旋結構物理模型(學說),即主鏈與堿基對的構成方式、排列位置

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