本文關鍵詞：貴州省高中學生參與足球訓練對學習成績的影響研究——以銅仁市為例

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【摘要】：文章通過問卷調查法對銅仁市參加高中生聯(lián)賽的36支球隊400余人進行了問卷調查,通過對調查數(shù)據(jù)的研究分析發(fā)現(xiàn),高中這一階段,在現(xiàn)階段訓練狀況下,學生參加足球訓練對學習的積極影響遠大于消極影響,這一結論同傳統(tǒng)的認識有了沖突和顛覆,其原因是在這一階段,學生的學習壓力較大,適當?shù)摹⒂幸?guī)律的體育鍛煉,能夠在一定程度上緩解學生的學習壓力,在學習到體育運動技能的同時提高學習成績,事實證明,學習和訓練并不沖突,而且可以做到雙贏。
【作者單位】： 銅仁學院大健康學院;
【關鍵詞】： 高中生 足球訓練 學習成績 影響
【分類號】：G633.96
【正文快照】： 2015年2月27日,在中央全面深化改革領導小組第十次會議上,審議通過了《中國足球改革發(fā)展總體方案》。其中第五部分提到,改革校園足球發(fā)展,促進文化課與足球技能共同發(fā)展,完善招考政策,鼓勵學生長期積極參加足球學習和訓練。但是在目前我國現(xiàn)行的教育制度下,《方案》的落實也存

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