本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展動因的實(shí)證研究

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【摘要】：為考察農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展動力及其動因,采用"農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展調(diào)查問卷"對云南省部分地區(qū)1224名農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)行測查。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展動力不足;(2)農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展動力在年齡上呈倒"V"型發(fā)展趨勢;(3)農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展意識和教育理念較為缺乏;(4)社會文化氛圍、專業(yè)發(fā)展資源保障、學(xué)校管理水平、專業(yè)發(fā)展平臺對農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展動力的支持力較弱;(5)專業(yè)發(fā)展意識、教育信念、學(xué)校管理水平、專業(yè)發(fā)展能力素養(yǎng)、社會文化氛圍和專業(yè)發(fā)展平臺對農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展動力具有顯著的預(yù)測作用。研究表明,農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展受內(nèi)部因素和外部因素的交互影響,而教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)源動力起主導(dǎo)作用。
【作者單位】： 楚雄師范學(xué)院教育學(xué)院;德宏師范高等專科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 云南省 農(nóng)村中小學(xué)教師 專業(yè)發(fā)展 動因
【基金】：云南省教育科學(xué)規(guī)劃(高等學(xué)校教師教育聯(lián)盟)教師教育專項(xiàng)課題“云南省農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)體系建設(shè)研究”;項(xiàng)目編號:GJZ1405
【分類號】：G635.1
【正文快照】： 教師專業(yè)發(fā)展是指作為專業(yè)人員的教師,其專業(yè)理念、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)地位、職業(yè)生涯等方面得到不斷完善、豐富和發(fā)展的系統(tǒng)性動態(tài)過程。[1]世界各國的教育改革始終把教師作為一大核心,其中教師專業(yè)發(fā)展問題被視為核心中的核心,因?yàn)樗苯雨P(guān)系到教育實(shí)現(xiàn)人幸福的起點(diǎn)、過程及終極，

本文編號：857559