本文關(guān)鍵詞：論農(nóng)村中學(xué)思品課教師角色的困惑與重構(gòu)

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【摘要】：思品課成了當(dāng)前農(nóng)村學(xué)生厭學(xué)的重災(zāi)區(qū)。如何使厭學(xué)學(xué)生走出這一困境,這就需要思品課教師重構(gòu)教師角色,注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐,關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,開展"研究性學(xué)習(xí)",注重言傳身教,關(guān)愛學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)發(fā)展、全面發(fā)展。
【作者單位】： 連江縣t/頭中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村中學(xué) 思品教師 教師角色重構(gòu)
【分類號(hào)】：G633.2
【正文快照】： 當(dāng)前,思品課成了學(xué)生(尤其是農(nóng)村學(xué)生)厭學(xué)的重災(zāi)區(qū)。據(jù)筆者調(diào)查,80%農(nóng)村學(xué)生討厭思想品德課程。筆者認(rèn)為學(xué)生厭倦思品課問題如果無法解決,將會(huì)使思品課教師課堂教學(xué)陷入困境,如何認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)學(xué)生厭學(xué)心理問題,如何幫助厭學(xué)學(xué)生走出這一困境,這就需要思品課教師重構(gòu)教師角色,走

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1 王占成;;讓興趣成為學(xué)生學(xué)習(xí)思品課的動(dòng)力[J];科技信息;2008年31期

2 張鋒;;淺談思品課堂幽默觀[J];成功(教育);2009年09期

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本文編號(hào)：856375