本文關(guān)鍵詞：淺談3D打印技術(shù)在實踐教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：在分析3D打印技術(shù)原理和在實踐教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,結(jié)合實際教學(xué)案例,探究教學(xué)應(yīng)用模式。3D打印可應(yīng)用于課堂情境教學(xué),深化知與行的交互性,有助于學(xué)習(xí)者進行課外創(chuàng)新,增強綜合技能,提高就業(yè)競爭力,便于開展產(chǎn)學(xué)研項目。
【作者單位】： 鄭州科技學(xué)院工程學(xué)院;機械工業(yè)第六設(shè)計研究院有限公司;
【關(guān)鍵詞】： D打印 實踐教學(xué) 創(chuàng)新能力
【基金】：河南省教育廳科學(xué)技術(shù)研究重點項目“彩色3D打印裝備及過程自動控制系統(tǒng)研制”(基金編號:14A460015)
【分類號】：G642.4;TP391.73
【正文快照】： 1引言近幾年“3D打印”成為先進技術(shù)的代名詞,有關(guān)3D打印的新聞?wù)紦?jù)著各大媒體科技報道的主要版面。其實3D打印技術(shù)并不是一項新興技術(shù),它產(chǎn)生于20世紀80年代,由于當(dāng)時工業(yè)機型成本巨大,只有3DSystems、DTM等少數(shù)科技公司進行了相關(guān)研究及工業(yè)應(yīng)用。經(jīng)過近30年的不斷發(fā)展和完

【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：853910