本文關鍵詞：當代青少年科技創(chuàng)新素質培養(yǎng)的問題與對策——以安徽省蕪湖市的調查為例

  更多相關文章： 青少年 科技創(chuàng)新素質 培養(yǎng) 問題 成因 對策

【摘要】：通過對1100名青少年、63名中學老師和63名家長的調查,在對蕪湖市青少年科技創(chuàng)新素質培養(yǎng)現狀分析的基礎上,發(fā)現在培養(yǎng)過程中存在諸如對科技創(chuàng)新的認識不足、青少年參與科技創(chuàng)新活動的積極性需進一步提高、青少年科技創(chuàng)新素質培養(yǎng)過程"重知識,輕實踐"與"傳授多,研討少"、青少年的"學科綜合"與"思維耦合"能力有待提升等問題.并從學校的青少年科技創(chuàng)新"主渠道"作用并未有效發(fā)揮、青少年參加課外科技活動有限、中學《科學》課程的作用沒有得到充分發(fā)揮、課堂教育傳輸科技創(chuàng)新信息偏少等方面進行了成因分析.并提出中共蕪湖市委、市政府的持續(xù)高度重視極為重要,充分發(fā)揮科技局和教育局等政府職能部門的作用,加大對科技創(chuàng)新素質的教育與宣傳力度,組織開展形式多樣、內涵豐富與專業(yè)指導的科技創(chuàng)新活動,學校針對不同學段的青少年開展相應的科技創(chuàng)新教育,結合青少年實際科學選擇相應的培養(yǎng)方法等對策.
【作者單位】： 安徽師范大學青少年研究所;安徽師范大學學報編輯部;安徽師范大學馬克思主義學院;
【關鍵詞】： 青少年 科技創(chuàng)新素質 培養(yǎng) 問題 成因 對策
【基金】：蕪湖市軟科學研究計劃項目(2015rkx05) 國家軟科學研究出版項目(2014GXS3K035-3)
【分類號】：G633.98
【正文快照】： 徽蕪湖241000)本文采用文獻分析法、問卷調查法、半結構訪談法,在全國部分省(市)廣泛調研的基礎上[1-2],通過2010年、2011年與2015年(兩次)分別對安徽省蕪湖市的1100名青少年、63名中學老師、63名青少年家長的專題調研,“從青少年對科技創(chuàng)新活動的喜愛程度、對青少年科技創(chuàng)新

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 劉肖琳,于起峰;創(chuàng)新素質培養(yǎng):中美教學比較[J];高等工程教育研究;2001年01期

2 李明,陳文新,楊歡,彭小波,程呈;創(chuàng)新素質培養(yǎng)與課外創(chuàng)新活動[J];江西農業(yè)大學學報(社會科學版);2002年01期

3 董學友;創(chuàng)新素質培養(yǎng)中教師的角色與作用[J];遼寧教育學院學報;2002年11期

4 魏彤儒,李菊英;高校人文社科教師創(chuàng)新素質培養(yǎng)芻議[J];中國電力教育;2002年01期

5 王玉平,李洪龍;淺談高校檔案工作者的創(chuàng)新素質培養(yǎng)[J];工會論壇(山東省工會管理干部學院學報);2003年03期

6 鄭旭;;大學知識格局中創(chuàng)新素質培養(yǎng)探析[J];江蘇高教;2006年03期

7 章曉莉;;淺析導師因素對研究生創(chuàng)新素質培養(yǎng)的作用[J];江蘇大學學報(高教研究版);2006年04期

8 那曉云;數學創(chuàng)新素質培養(yǎng)芻議[J];山西教育(教學版);2004年14期

9 楊玉寶,于偉;創(chuàng)新素質培養(yǎng)與教育文化氛圍[J];現代中小學教育;2001年05期

10 項輝;優(yōu)化生理學教學模式　強化創(chuàng)新素質培養(yǎng)[J];中山大學學報論叢;2001年05期

中國重要會議論文全文數據庫 前4條

1 林土勝;陳其津;;談高校工科學生科技創(chuàng)新素質培養(yǎng)的缺失和對策[A];提高全民科學素質、建設創(chuàng)新型國家——2006中國科協(xié)年會論文集[C];2006年

2 魏翔羽;;對創(chuàng)新素質培養(yǎng)的新思考[A];天津市繼續(xù)教育優(yōu)秀論文集[C];2004年

3 徐學俊;;試論教師創(chuàng)新素質培養(yǎng)與繼續(xù)教育模式變革[A];全國高等教育發(fā)展戰(zhàn)略研討會論文專輯[C];2001年

4 瓜荔荔;錢建華;;學術交流與高校學生創(chuàng)新素質的培養(yǎng)[A];學術交流質量與科技研發(fā)創(chuàng)新——中國科協(xié)第三屆學術交流理論研討會論文集（上）[C];2008年

中國重要報紙全文數據庫 前2條

1 航院;創(chuàng)建有利于學生創(chuàng)新素質培養(yǎng)的成長環(huán)境[N];新清華;2012年

2 魏榮玉;淺談體育教學中創(chuàng)新素質培養(yǎng)[N];萊蕪日報;2008年

中國碩士學位論文全文數據庫 前6條

1 趙立多;當代高中生創(chuàng)新素質培養(yǎng)的障礙與改進研究[D];哈爾濱師范大學;2012年

2 全健;高中階段學生創(chuàng)新素質培養(yǎng)的研究[D];西南師范大學;2001年

3 馮紅瑞;高職院校學生創(chuàng)新素質培養(yǎng)問題探析[D];河北師范大學;2013年

4 唐玲;高中生物教學中學生創(chuàng)新素質培養(yǎng)研究[D];四川師范大學;2009年

5 胡亮;中學生物理創(chuàng)新素質培養(yǎng)實踐研究[D];江西師范大學;2003年

6 張繼德;論大學生科技創(chuàng)新素質培養(yǎng)[D];東北師范大學;2005年

，

本文編號：825351