本文關(guān)鍵詞：在高中語文寫作教學中自主學習策略的應(yīng)用探微

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【摘要】：本文簡要闡述了自主學習策略在高中寫作教學中的意義,分析了當下高中語文寫作教學現(xiàn)狀,結(jié)合筆者豐富的教學實踐,從不同方面對高中語文寫作教學中自主學習策略的應(yīng)用進行了深入研究。最終希望通過本文的分析研究,為更好地發(fā)揮自主學習策略在高中語文寫作教學中的作用,促進高中語文寫作教學更有效地開展,提供一些有益的借鑒與參考。
【作者單位】： 浙江省諸暨市ml浦中學;
【關(guān)鍵詞】： 高中語文 寫作教學 自主學習策略
【分類號】：G633.34
【正文快照】： 隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展,我國的教育事業(yè)也在不斷發(fā)展,傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不能滿足教育事業(yè)不斷發(fā)展的要求,更不能適應(yīng)時代發(fā)展的需要。21世紀需要的能夠自主學習、自主獲取知識的德才兼?zhèn)洹⒕C合素質(zhì)高的人才。新課標倡導自主、合作、探索的學習方式,換言之,就是要求按照學生

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本文編號：824694