本文關鍵詞：初中英語閱讀教學的有效性策略探究

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【摘要】：為了進一步培養(yǎng)學生的英語綜合能力及其綜合素養(yǎng),文章在分析初中英語閱讀教學意義的基礎上,提出了初中英語閱讀教學的有效性策略,即創(chuàng)建英語閱讀展示平臺,鼓勵學生廣泛閱讀英語報刊雜志,在班級里設置英語圖書角,同時探討了初中英語教學的有效方法。
【作者單位】： 福建省永春崇賢中學;
【關鍵詞】： 初中英語閱讀 教學有效性 教學方法
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 現(xiàn)在的初中英語閱讀教學中,教師對于閱讀理解的教授仍然采取傳統(tǒng)的教學方法。對于簡單的英語閱讀,教師都是讓學生逐句地讀并翻譯句子大意,教師幫助學生整理出相關的語法知識和詞組應用;對于較難的閱讀,教師直接翻譯,遇到相關的語法知識和英語詞組,直接讓學生記筆記。這種枯燥

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