本文關(guān)鍵詞：張弛有度做智慧教師——讀《陶行知教育名篇》有感

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【摘要】：執(zhí)教七年,不敢停下自己探索的腳步,唯有不斷完善自己的教學(xué)方法教學(xué)技巧,才會(huì)覺(jué)得工作沒(méi)有虛做,才能滿足學(xué)生的求知之心。同時(shí),在實(shí)際教學(xué)方面,如果一味的隨遇而安,放縱學(xué)生,那肯定是會(huì)讓學(xué)生走向一個(gè)錯(cuò)的路。教學(xué)本身就是一個(gè)師生互動(dòng)的過(guò)程,只有教師和學(xué)生充分互動(dòng)起來(lái),教師張弛有度、收放自如地引導(dǎo),并且以一定的方式督促學(xué)生做好自己的事情,才會(huì)有一個(gè)好的教學(xué)效果。
【作者單位】： 膠州市第八中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 張弛有度 教學(xué) 教師 引導(dǎo)
【分類(lèi)號(hào)】：G635.1
【正文快照】： 我在語(yǔ)文課堂上,領(lǐng)著學(xué)生們上天入地,讓得他們歡天喜地,卻漸漸迷失了語(yǔ)文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的初衷。馬不停蹄的知識(shí)循環(huán),身心雙重勞累,漸漸要失去當(dāng)初的斗志,失去最初的幸福感。每當(dāng)要隨波逐流,就會(huì)有人出現(xiàn)讓我醍醐灌頂。一位從教數(shù)十載的老師對(duì)我說(shuō):教育,要時(shí)時(shí)反思才會(huì)有進(jìn)

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本文編號(hào)：804575