本文關(guān)鍵詞：近二十年來(lái)我國(guó)情境教學(xué)法研究述評(píng)

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【摘要】：情境教學(xué)法是實(shí)現(xiàn)新課改教學(xué)目標(biāo)的重要教學(xué)方式方法之一。通過(guò)系統(tǒng)梳理近二十年來(lái)我國(guó)情境教學(xué)法的研究成果,探索我國(guó)情境教學(xué)存在的問(wèn)題及深層次成因,并于情境教學(xué)運(yùn)用存在的問(wèn)題和原因,以為以學(xué)生為主體、以生活化教學(xué)思想為主導(dǎo)的情境教學(xué)對(duì)提升我國(guó)中學(xué)政治課情境教學(xué)法水平具有重要意義。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué);湖南科技工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 情境教學(xué)法 中學(xué)政治課 研究述評(píng)
【基金】：2012年國(guó)家社科重大項(xiàng)目《建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)研究》(項(xiàng)目編號(hào):12ZD003) 博士后基金第57批面上資助項(xiàng)目《網(wǎng)絡(luò)文化安全的政府治理機(jī)制研究》(項(xiàng)目編號(hào):2015M571465) 2013年湖南師范大學(xué)社科項(xiàng)目《新媒體環(huán)境下大學(xué)生政治社會(huì)化實(shí)現(xiàn)途徑研究》(項(xiàng)目編號(hào):13XQN06)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G633.2
【正文快照】： 國(guó)內(nèi)情境教學(xué)法理論研究成果頗為豐富,有力推動(dòng)了情境教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展。對(duì)思想政治學(xué)科而言,由于受傳統(tǒng)觀念的影響,學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性相對(duì)較低,運(yùn)用情境教學(xué)法對(duì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加速知識(shí)內(nèi)化速度、提高課堂教學(xué)實(shí)效性有重要的促進(jìn)作用。當(dāng)然,情境教學(xué)法在政治學(xué)科中

【參考文獻(xiàn)】

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1 李忠勇;新課程改革中提高高中思想政治課堂教學(xué)有效性的探索[D];蘇州大學(xué);2010年

【共引文獻(xiàn)】

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1 張永田;;如何將時(shí)政教育貫徹到政治教學(xué)中[J];時(shí)代教育;2014年14期

2 王靜;;對(duì)高中政治教學(xué)高效性的幾點(diǎn)思考[J];高考(綜合版);2014年10期

3 駱彩燕;;論情景教學(xué)法在高職院校商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J];海外英語(yǔ);2012年02期

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6 饒s盍，

本文編號(hào)：769615