本文關(guān)鍵詞：不同家庭背景初中生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的差異分析——基于南京市479名初中生的問卷調(diào)查

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【摘要】：以家庭背景為區(qū)分維度,將初中生的家庭分為上、中、下三個階層,對其學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)進行差異分析。結(jié)果表明:不同家庭背景初中生客觀學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)大小有顯著性差異,家庭背景為上層的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)最大,中層居中,下層的最小;不同家庭背景初中生學(xué)業(yè)壓力大小沒有顯著性差異;家庭月收入對于初中生客觀學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)大小沒有顯著影響,父母學(xué)歷和父母職業(yè)對客觀學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)大小有顯著的正向影響,且父母學(xué)歷的影響最大,三個自變量對于客觀學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)大小的影響有明顯的差別;但對于初中生學(xué)業(yè)壓力大小都沒有顯著性影響。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 家庭背景 初中生 學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) 差異 調(diào)查研究
【基金】：華東師范大學(xué)2015年優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育行動計劃資助成果之一(項目編號:PY2015008)
【分類號】：G632.0
【正文快照】： 一、問題的提出的教育基本上相同或者是相似的,而在不同階層之中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)一直是我國教育研究者關(guān)注間,其子女所享受的教育卻有很大的差異�！盵7]筆者以的問題,關(guān)于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的研究成果十分豐富,有研為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)由于涉及到父母的參與,因此不同家庭究者重點討論了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的

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本文編號：759080