本文關(guān)鍵詞：具身認(rèn)知論的視角:以教育戲劇促進(jìn)學(xué)生身體主體性發(fā)展

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【摘要】：從具身認(rèn)知論的角度看,身體是身心合一的身體,認(rèn)知是身體的認(rèn)知,包含學(xué)習(xí)在內(nèi)的認(rèn)知活動實際上離不開人的身體經(jīng)驗。教育戲劇注重學(xué)生全員參與、表演過程的生成,尊重學(xué)生對文本的理解與創(chuàng)生,以及學(xué)生由此而獲得的具身性體驗等等。與傳統(tǒng)課程教學(xué)相比,教育戲劇能夠讓學(xué)生獲得更真實的親身體驗,更能讓學(xué)生全身心地參與學(xué)習(xí)。具身性活動注重學(xué)生主體的主動性和創(chuàng)造性培養(yǎng),通過這樣的課程教學(xué)形態(tài),既促進(jìn)了學(xué)生主體的身體表達(dá),又促進(jìn)不同主體間的交流與互動。教育戲劇具有愉快教學(xué)、寓教于樂的特點(diǎn),更有利于教學(xué)活動的開展以及教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),為促進(jìn)學(xué)生身體主體性發(fā)展提供了一種新的嘗試。
【作者單位】： 大理大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育戲劇 具身認(rèn)知 課程教學(xué) 主體性
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度教育部重點(diǎn)課題(DHA150283)
【分類號】：G632.4
【正文快照】： Drama in the Education是當(dāng)前歐美國家一種重要的課程教學(xué)形式,通常翻譯為“教育戲劇”,與我國中小學(xué)教育中使用的“課本劇”“校園劇”“課堂劇”等概念基本同義。Drama in the Education不同于Dramatic Education,后者指“戲劇教育”,是以培養(yǎng)戲劇人才為目的的一種藝術(shù)專業(yè)，

本文編號：753115