淺談傳統(tǒng)文化教學(xué)與語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
本文關(guān)鍵詞:淺談傳統(tǒng)文化教學(xué)與語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
更多相關(guān)文章: 傳統(tǒng)文化 語文 核心素養(yǎng)
【摘要】:隨著新課改的不斷深入和中國經(jīng)濟的發(fā)展,要求語文教學(xué)必須要全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),發(fā)揮育人功能,充分體現(xiàn)課程優(yōu)勢。對此,教師應(yīng)積極思考如何在語文傳統(tǒng)文化教學(xué)中提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng),以使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
【作者單位】: 貴州省遵義市紅花崗區(qū)教師培訓(xùn)教研中心;
【關(guān)鍵詞】: 傳統(tǒng)文化 語文 核心素養(yǎng)
【分類號】:G633.3
【正文快照】: 傳統(tǒng)文化是歷史沉淀下來的精華,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熱逐漸成為中華民族偉大復(fù)興的一個重要表征。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化走進校園是民族智慧和情感的傳承和發(fā)揚。在學(xué)生人生觀、價值觀和文化觀初步形成的中學(xué)階段,語文學(xué)科教學(xué)融入傳統(tǒng)文化的教育,會讓學(xué)生增加對祖國優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 麥榮勇;;讓美術(shù)教學(xué)成為弘揚傳統(tǒng)文化的主陣地[J];美術(shù)教育研究;2014年12期
2 賈東鵬;陳亞娟;;當(dāng)代中國畫,是創(chuàng)新還是搞怪?[J];新課程(教師);2010年07期
3 江旭華;;讓傳統(tǒng)文化之花在語文教學(xué)中綻放——淺議中學(xué)生傳統(tǒng)文化缺失之策略[J];考試周刊;2014年55期
4 丁寧寧;吳劍;;語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的優(yōu)化策略[J];語數(shù)外學(xué)習(xí)(語文教育);2013年04期
5 高小平;;改變教學(xué)模式 弘揚傳統(tǒng)文化[J];甘肅教育;2009年20期
6 王建;;將中國傳統(tǒng)文化引入高中英語教學(xué)[J];校園英語;2014年23期
7 林開杜;;淺析傳統(tǒng)文化在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用[J];學(xué)周刊;2014年24期
8 蔡振為;;利用繁體字輔助漢字教學(xué)的嘗試[J];現(xiàn)代交際;2011年05期
9 孫清予;;有關(guān)“傳統(tǒng)文化進課堂”的必要性初探[J];中學(xué)課程輔導(dǎo)(江蘇教師);2014年02期
10 黃鳳娥;;對聯(lián)在語文教學(xué)中的運用[J];中學(xué)語文;2008年24期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 馬海軍;;傳統(tǒng)文化在語文教學(xué)中的滲透[A];2013年10月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年
,本文編號:688466
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/chuzhongjiaoyu/688466.html