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如何在數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中實(shí)現(xiàn)互助學(xué)習(xí)

發(fā)布時(shí)間:2017-08-16 04:25

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【摘要】:在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,教師比較重視課堂引入與情境創(chuàng)設(shè),往往忽視了利用課堂練習(xí)培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣,基于此,為了達(dá)到新課程改革的要求,文章努力探索新的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,倡導(dǎo)學(xué)生在課堂練習(xí)中進(jìn)行互助學(xué)習(xí),分析了互助學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,探討了在數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中實(shí)現(xiàn)互助學(xué)習(xí)的具體策略。
【作者單位】: 福建長樂華僑中學(xué);
【關(guān)鍵詞】互助學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)課堂練習(xí) 策略
【基金】:福建省十二五規(guī)劃課題“中學(xué)‘先生后師’課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與研覺”子課題“互動(dòng)、互助教學(xué)模式在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用”研究成果之一(編號(hào):CL2015ZX006)
【分類號(hào)】:G633.6
【正文快照】: 自我國實(shí)施新課改以來,初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式、課堂提問探討研究模式、活動(dòng)分組教學(xué)模式等眾多的教學(xué)模式層出不窮,但是在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中,因?yàn)榻處煵蛔⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的個(gè)人興趣,多數(shù)練習(xí)只是課本例題的翻版,學(xué)生做著機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練,存在著一直強(qiáng)調(diào)教材知識(shí)的重要性,為了學(xué)習(xí)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 冉維莉;談?wù)Z文教學(xué)中課堂練習(xí)設(shè)計(jì)[J];社科縱橫;2002年06期

3 戴忠財(cái);;優(yōu)化課堂練習(xí) 提高教學(xué)效率[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2009年03期

4 梁隆超;;淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)實(shí)效性設(shè)計(jì)[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2009年07期

5 吳乃成;;數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)“四性”[J];江蘇教育研究;2009年15期

6 袁莉娜;;追尋有效的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)[J];福建論壇(社科教育版);2009年07期

7 潘道建;;激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂練習(xí)興趣策略探究[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2011年06期

8 董永康;;“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)有效性的研究”之——課堂練習(xí)的教學(xué)策略[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2011年10期

9 張玉環(huán);;淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)要講究層次性[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2012年07期

10 何富榮;;“新、活、近”是數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的精髓[J];劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑);2012年06期

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2 周荷香;;讓課堂練習(xí)充滿吸引力[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)語文優(yōu)秀論文集[C];2005年

3 陳新圣;;談如何優(yōu)化課堂練習(xí)教學(xué)[A];2013年3月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

4 徐貽桃;;淺談數(shù)學(xué)練習(xí)處理技巧[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第2卷)[C];2010年

5 吉嬋;;淺談如何讓語文課堂練習(xí)設(shè)計(jì)更適合智障孩子[A];2014年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

6 劉運(yùn)才;陳新;;改革課堂練習(xí),培養(yǎng)探究能力—《優(yōu)化課堂練習(xí),培養(yǎng)探究能力研究》課題實(shí)驗(yàn)研究中期總結(jié)報(bào)告[A];中國教育學(xué)會(huì)化學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)“十一五”規(guī)劃課題:《高中化學(xué)教學(xué)與學(xué)生探究能力的發(fā)展》中期成果——論文與案例(部分)[C];2007年

7 余愛容;;實(shí)施課堂有效教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)——精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣東卷)[C];2010年

8 王倩倩;;數(shù)學(xué)練習(xí)應(yīng)遵循的“六性”要求[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第1卷)[C];2009年

9 嚴(yán)雅瓊;;淺談小學(xué)口語交際的課堂教學(xué)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第三卷)[C];2012年

10 霍照云;;托起明天的太陽——淺談如何培養(yǎng)低年級(jí)孩子責(zé)任感[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(文科專輯)[C];2006年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 太原市萬柏林區(qū)瓦窯學(xué)校 李瑾英;課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)[N];山西科技報(bào);2001年

3 商丘市民二小學(xué) 姜穎;優(yōu)化課堂練習(xí) 培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)[N];商丘日?qǐng)?bào);2011年

4 漯河市臨潁縣王崗鎮(zhèn)葛家學(xué)校 張書遠(yuǎn);課堂練習(xí)與數(shù)學(xué)教學(xué)[N];學(xué)知報(bào);2011年

5 江蘇省徐州市賈汪區(qū)白集小學(xué) 劉長永 江蘇省徐州市賈汪城區(qū)教育辦 孫學(xué)文;搬開課堂練習(xí)的絆腳石[N];中國教育報(bào);2003年

6 白建林;優(yōu)化課堂練習(xí) 提高物理課效率[N];駐馬店日?qǐng)?bào);2006年

7 張勇蓮;優(yōu)化課堂練習(xí)能使數(shù)學(xué)作業(yè)更加科學(xué)有效[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2010年

8 陳潤桃;培養(yǎng)學(xué)生能力 重視課堂練習(xí)[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2000年

9 羅田縣鳳山鎮(zhèn)長塘坳小學(xué) 汪習(xí)清;讓課堂“活”起來[N];黃岡日?qǐng)?bào);2006年

10 新疆機(jī)械電子技工學(xué)校 武世堅(jiān);如何講好一堂課[N];新疆科技報(bào)(漢);2001年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 陳曦;小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂練習(xí)設(shè)計(jì)案例研究[D];東北師范大學(xué);2015年

2 張慶芳;中職語文課堂練習(xí)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

3 韓紅艷;初中歷史課堂練習(xí)有效性策略研究[D];魯東大學(xué);2014年



本文編號(hào):681463

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