本文關(guān)鍵詞：散養(yǎng)的藝術(shù):走班制下自主管理建設(shè)機(jī)制的創(chuàng)新

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【摘要】：高中走班制實(shí)施之后,給班級(jí)管理帶來(lái)一定難度。班主任根據(jù)走班制特點(diǎn)展開(kāi)有關(guān)管理創(chuàng)新的一系列活動(dòng),介入化整為零管理策略,創(chuàng)建學(xué)科群體管理體制,開(kāi)展多元評(píng)價(jià)活動(dòng),都可以有效激活班級(jí)管理內(nèi)驅(qū)力,提升班級(jí)自主管理品質(zhì)。
【作者單位】： 嵊州中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高中 走班制 自主管理 創(chuàng)新
【分類號(hào)】：G635.1
【正文快照】： 根據(jù)基礎(chǔ)教育課堂改革實(shí)際訴求,參照近年來(lái)浙江高考課程設(shè)計(jì)方案,高中介入“走班制”成為最為明智的選擇。必考科目不走班,選考科目有一門學(xué)科走班,為班級(jí)自主管理減輕了不少壓力。如何在走班制度下實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主管理的創(chuàng)新,給高中班主任班級(jí)管理提出新課題。一、選課走班,介入

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本文編號(hào)：679550