本文關(guān)鍵詞：平行的獨立世界——論《雨巷》教學中“油紙傘”意象分析

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【摘要】：《雨巷》是現(xiàn)代派詩人戴望舒的代表作,在高中語文的教學實踐中,詩歌中的"丁香姑娘"與"雨巷"意象的特征和象征意義一直是教師講授的重點,而"油紙傘"意象卻較少引起關(guān)注。"油紙傘"不僅僅是江南地區(qū)的文化符號,還突破了往常象征愛情、浪漫的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,構(gòu)建了詩人獨立而封閉的自我內(nèi)心世界,承載了詩人多重復雜的情感體驗。因此,以"油紙傘"意象的文化內(nèi)涵為《雨巷》教學的新突破口,轉(zhuǎn)換常規(guī)教學思維,實現(xiàn)語文教學從文章到文學、文化的縱向跨越,逐步達到語文新課標對學生"語文素養(yǎng)"與"人文性"的要求。
【作者單位】： 華中師范大學;
【關(guān)鍵詞】： 《雨巷》 油紙傘 意象 平行 教學
【分類號】：G633.3
【正文快照】： 在語文新課改穩(wěn)步推進的時代背景下,《普通高中語文課程標準(實驗)》突出強調(diào)培養(yǎng)學生“語文素養(yǎng)”,在工具性基礎(chǔ)上突顯語文課程的人文性,語文課堂不是孤立的篇章教學,課文是人文性教育的起點,由文章上升到文學與文化的層面,縱向培養(yǎng)提升學生的“語文素養(yǎng)”。在語文新課改理念

【相似文獻】

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本文編號：666669