初中語文教材插圖科學(xué)性與適用性研究
發(fā)布時(shí)間:2017-08-13 00:15
本文關(guān)鍵詞:初中語文教材插圖科學(xué)性與適用性研究
更多相關(guān)文章: 教材插圖 科學(xué)性 適用性
【摘要】:本文運(yùn)用統(tǒng)計(jì)法、綜合分析法和比較法,重點(diǎn)研究教材插圖的科學(xué)性和適用性。研究指向插圖設(shè)計(jì)的多類型多風(fēng)格,符合年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,追求美觀大方并避免瑕疵,做好中小學(xué)教材銜接,重視社會的信息反饋等。
【作者單位】: 人民教育出版社中學(xué)語文室;
【關(guān)鍵詞】: 教材插圖 科學(xué)性 適用性
【分類號】:G633.3
【正文快照】: 長期以來語文教育界在考察、研究語文教材時(shí),通常著重于教材的內(nèi)容,很少關(guān)注版式設(shè)計(jì),更少關(guān)注插圖等,相關(guān)研究相對來說顯得沉悶而滯后。其實(shí),插圖作為語文教材的一個(gè)組成部分,對美化教材的呈現(xiàn)形式、提升教材的品質(zhì)品位,對廣大師生的教學(xué)實(shí)踐都具有重要意義。本文涉及人教版
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本文編號:664394
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