任務(wù)驅(qū)動型材料作文命題趨勢分析——以2016年高考全國Ⅱ卷為例
本文關(guān)鍵詞:任務(wù)驅(qū)動型材料作文命題趨勢分析——以2016年高考全國Ⅱ卷為例
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【摘要】:正2016年高考全國Ⅱ卷作文題如下:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)語文學(xué)習關(guān)系到一個人的終身發(fā)展,社會整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實力和文化自信。對于我們中學(xué)生來說,語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑:課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會生活實踐。
【作者單位】: 沈陽師范大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 任務(wù)驅(qū)動型;寫作任務(wù);作文命題;課堂有效教學(xué);社會生活實踐;文化自信;議論文寫作;作文要求;認知方式;說理文;
【正文快照】: 2016年高考全國Ⅱ卷作文題如下: 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 語文學(xué)習關(guān)系到一個人的終身發(fā)展,社會整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實力和文化自信。對于我們中學(xué)生來說,語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑:課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會生活實踐
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,本文編號:641088
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