本文關(guān)鍵詞：初中德育生活化教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《河北師范大學(xué)》 2011年

初中德育生活化教育研究

段婷婷  

【摘要】：德育作為提高個人品德修養(yǎng)的一種重要途徑,日益成為我國進(jìn)行精神文明建設(shè)的不可或缺的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。人的一生包含著諸多方面的教育,作為重要組成部分之一的品德教育是眾多教育體系范圍中最為基礎(chǔ)和重要的一種教育,對人的發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。而生活本身就是德育的內(nèi)容和途徑之一,是道德養(yǎng)成的基石,因此探索德育生活化是新時代學(xué)校德育工作的需要,尤其是新一輪課程改革的進(jìn)一步推行和實(shí)施,初中生的主體性意識日益提上工作日程,同時呈現(xiàn)出了諸多圍繞初中生的社會生活進(jìn)行道德教育的研究和論述。但是在實(shí)際的教育教學(xué)過程中,尤其是課堂教學(xué)的實(shí)際進(jìn)展中,初中德育生活化出現(xiàn)了德育與生活脫離的現(xiàn)象,過分注重單向灌輸,輕視雙向互動,重視初中生的道德傳授,忽視初中生的實(shí)踐活動,使得德育生活化流于形式。如何有效地使理論的道德教育回歸到學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中去,如何提高德育的生活化,實(shí)現(xiàn)人與人的和諧發(fā)展,是當(dāng)今面臨的一個難題。 本文的框架結(jié)構(gòu)可以從以下五個方面進(jìn)行闡述和分析： 緒論部分,主要介紹了選題的背景和研究意義,對國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理,進(jìn)而確立文章的研究方法,對涉及的相關(guān)的概念予以界定。 第一章主要介紹了初中德育生活化教育的理論基礎(chǔ)。人們經(jīng)常把提高個人的道德素質(zhì)歸為德育教育的核心部分,而圍繞人的道德品質(zhì)的研究也成為德育理論界關(guān)注的焦點(diǎn)。因此本章通過系統(tǒng)闡述生活教育的理論觀點(diǎn)、現(xiàn)代德育價值觀的觀點(diǎn)研究,為本文的研究提供理論上的框架支撐,為研究的深入開展提供理論依據(jù)。 第二章主要介紹了初中德育生活化展開現(xiàn)狀的分析。初中德育生活化在發(fā)展中取得一系列的成就,但是在實(shí)施中受到許多因素的制約,使得初中德育生活化教育出現(xiàn)了些問題和困惑,比如說德育的評價方式過分看重社會價值的實(shí)現(xiàn),而對作為個體的價值如何有效實(shí)現(xiàn)的問題置之不顧；教學(xué)內(nèi)容過分看重德育課程傳授的過程,而對生活實(shí)踐活動漠不關(guān)心；教學(xué)方式過分看重學(xué)校自身的教育方式,而對家庭和社會教育方式產(chǎn)生疏離；教學(xué)的過程過分看重教師的單向灌輸過程,而對師生之間的多向互動產(chǎn)生了一些偏差；教學(xué)評價方式過分看重教師的顯性評價方式,而對比較關(guān)鍵的隱性評價方式存在著一定的漠視。面對這些問題,要求我們必須以研究者的身份對問題進(jìn)行清晰梳理,分析問題的根源和影響要素,進(jìn)而提出解決之策。 第三章制約初中德育生活化教育的因素分析,以初中方面的影響、社會環(huán)境方面的影響和初中生自身方面的影響為劃分維度,進(jìn)行因素方面的細(xì)化和劃分,由于受當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響,西方價值觀念異化,大眾傳播弊端的影響,學(xué)校系統(tǒng)中有關(guān)德育方面的的內(nèi)容、方法、目標(biāo)以及評價方式各個部分都出現(xiàn)了不同程度的變化,學(xué)生主體性地位下降,缺乏自我教育的能力、自我教育的意識和自我教育的行動,滯緩了德育生活化的進(jìn)程,影響了德育生活化。 第四章主要介紹了如何提高初中德育生活化教育的對策。初中德育生活化的研究和對策探悉都可以說是一種需要集體探索的系統(tǒng)化工程,需要包括學(xué)校、家庭和初中生個人等各個方面的精誠合作才能取得預(yù)期的效果。論文提出的主要對策是：從提高德育工作水平上開展工作,發(fā)揮德育目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)生活的作用；有效地締造出一種需要社會、學(xué)校和家庭三方聯(lián)動的需要情感來陶冶生活的情境；初中生從提高自身素質(zhì)出發(fā),堅(jiān)持教師主導(dǎo),學(xué)生主體地位,強(qiáng)化道德養(yǎng)成教育。 希望通過初中德育生活化的研究,為今后開展德育進(jìn)生活工作提供些許的裨益。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G631
【目錄】：

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