本文關(guān)鍵詞：我國高中學(xué)業(yè)水平考試與法國高中畢業(yè)會考的比較分析

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【摘要】：我國的高中學(xué)業(yè)水平考試(非課改區(qū)稱為畢業(yè)會考)在二十多年的發(fā)展期間,由于國家管理和標準的缺少,伴之以權(quán)力的下放,使得我國的高中學(xué)業(yè)水平考試出現(xiàn)一系列問題,如考試的社會地位低、缺乏統(tǒng)一的評價標準、考風(fēng)考紀有待提高等。相比之下,法國的高中畢業(yè)會考在經(jīng)歷了兩個世紀的長足發(fā)展后,形成了自己獨特的優(yōu)勢,主要體現(xiàn)在考試科目的設(shè)置多、畢業(yè)考試成績和學(xué)生的平時成績聯(lián)系密切、業(yè)士文憑證書"含金量"高等。研究法國的高中畢業(yè)會考對當(dāng)下我國高中學(xué)業(yè)水平考試的改革和完善具有一定的借鑒意義。
【作者單位】： 教育部人文社會科學(xué)重點研究基地西北師范大學(xué)西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心;西北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 法國高中畢業(yè)會考 我國學(xué)業(yè)水平考試 考試科目 業(yè)士文憑 考試成績
【基金】：教育部2011年度新世紀人才支持項目《西方民族教育政策比較研究》(項目編號:NCET-11-0909)的研究成果
【分類號】：G632.474
【正文快照】： 據(jù)法國教育部統(tǒng)計,2015年參加高中畢業(yè)會考的考生為684734人,考試從6月17日開始〔1〕。由于應(yīng)試文憑的重要性,法國會考的競爭激烈程度不言而喻。而我國的高中學(xué)業(yè)水平考試(非課改區(qū)稱為畢業(yè)會考)則寬松很多,畢業(yè)證書認可度也大大降低。通過對比分析我國的高中學(xué)業(yè)水平考試與法

【相似文獻】

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